微言教育|张伯礼：岐黄妙手济世育人 | 感念师恩 · 楷模② 今年武汉新冠肺炎疫情暴发后

：原题为_微言教育|张伯礼：岐黄妙手济世育人 | 感念师恩 · 楷模②。

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2020全国教书育人楷模②
疫情期间
年逾古稀的他
率领中医“国家队”
进驻江夏中医方舱医院
中医药凭借出色表现
实力“圈粉”
成为新冠肺炎治疗
“中国方案”的重要组成部分

他就是
“人民英雄”国家荣誉称号获得者
2020年全国教书育人楷模
天津中医药大学校长
张伯礼
跟教育小微一起走近
他的教育故事
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岐黄妙手济世育人
——记2020年全国教书育人楷模、天津中医药大学校长张伯礼

“中华民族是个英雄的民族，是在磨难中成长起来的，有几千年的抗疫历史。在与各种疫病作斗争的过程中，我们总结出了大量的抗疫经验……”

9月1日，由中宣部、教育部等部门联合录制的《开学第一课》与全国中小学生见面。在这堂课上，曾奋战在武汉一线的“抗疫天团”给学生们带来了感人的故事。中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼就是其中一员，他为学生们讲述了中华民族几千年的抗疫历史。

张伯礼可谓荣誉等身。何梁何利基金奖、吴阶平医学奖、全国中医药杰出贡献奖、树兰医学奖、全国杰出专业技术人才……最近，他又当选2020年全国教书育人楷模。面对诸多荣誉，张伯礼说：“我只是一名普通的中医药教育工作者，是党和国家培养出来的，有责任继承和发展好中医药学。 ”

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“最大的心愿是培养出一批超过我的学生”
张伯礼是天津中医学院（天津中医药大学前身）的首届硕士研究生。那时学习条件非常艰苦，但教师们不讲条件，不计报酬，兢兢业业地为培养学生付出心血与汗水。

正是在这种潜移默化的熏陶下， 1982年毕业后，张伯礼决心留校，成为一名传承中医药学的教师。从被人称为“老师”的那天起，教师的使命便在他的心中刻下烙印。

郭利平博士至今仍记得，有一年，学校买了一台用全血检测血小板聚集性的新仪器，为摸索实验条件，建立基础数据库，需要新鲜血液进行反复测试。当时，张伯礼主持这项测试，先后8次抽取自己的血用来测试，让学生们感动不已。耳濡目染之下，他的研究生都成为有志于中医药研究的人。他培养的3位博士撰写的论文先后被评为全国百篇优秀博士论文，而全国中医药领域也仅有8篇论文获此殊荣。学生们说：“获奖看得见，但张老师付出的心血又有谁知道。 ”他却说：“看到学生获奖，比我自己获奖都高兴。培养出一批超过我的学生，就是我最大的心愿。 ”

张伯礼经常告诉学生，不仅要学习精湛的医术，还要树立全心全意为病人服务的宗旨。一次，他带着学生王保和、姚远去西安参加学术会议。原打算会议结束后坐第二天一早的航班返津，不耽误当天的门诊，没想到机票没订上。 “老师，咱晚一天回去行不行？”“咱晚一天，那么多病人岂不是白来一趟？”张伯礼当机立断决定乘当天下午的火车赶回天津。那天火车硬座车厢异常拥挤，连过道上都站满了人，水喝不上，厕所去不了。 20多个小时，两个小伙子都有些坚持不住。这时他们发现，张伯礼额头上布满虚汗，脸色苍白。看到他们紧张的神情，张伯礼淡淡一笑：“没大碍，过一会儿就好了。 ”火车终于驶进天津站，赶回医院后，他一分钟也没休息，直接走进诊室，对病人说：“对不起，让大家久等了……”王保和说，那一刻他的眼睛湿润了，从此他知道了医生该怎样对待病人，也懂得了什么样的医生才能得到患者的信赖。

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