ZAKER生活|一做就废啊,绝望”,“数学我就是一听就会( 二 )
提几点建议:
(1)自我弥补:小学或初中的 , 可以自补 , 年龄增长了 , 智力提高了 , 过去学起来非常困难的现在可能一看就明白 。
(2)个别指导:对于高中的知识 , 可以找老师有针对性的进行指导 。 但应明白 , 个别指导只是应急措施 , 不能有依赖性 。
(3)资料:借助某些资料 , 可以快速补充基础知识 。
我经常告诉学生 , 基础知识不是万能的 , 没有基础知识是万万不能的 。 这是讲知识与解题的关系 , 知识点懂了 , 不一定会解题 , 但用到的知识点没掌握 , 则100%不会解题 。
2.下苦功走出恶性循环
良性循环:做题快用时少解题更多能力更强做题更快
恶性循环:做题慢用时多解题更少能力更差做题更慢
一旦进入恶性循环 , 学生是很苦恼的 。 一般解决恶性循环的办法就是“恶补” , 就是人家休息你不休 , 人家玩你少玩或不玩 。 通过一段时间的努力 , 逐渐形成良性循环 , 以后问题变会变得很容易 。 特别是过去好 , 忽然变差的那种 , 这样很管用的 。
三、学好方法
1.预习很重要:往往被忽略 , 理由:没时间 , 看不懂 , 不必要等 。 预习是学习的必要过程 , 还是提高自学能力的好方法 。
2.听讲有学问:听分析、听思路、听应用 , 关键内容一字不漏 , 注意记录 。
3.做好错题本:每个会学习的学生都会有 。 最好再加个“好题本” 。 发现许多同学没有错题本 , 或者是只做不用 。 这样学习效果都不好 。
4.用好课外书:正确认识网络课程和课外书籍 , 是副食 , 是帮助吸收的良药 , 绝对不是课堂学习的替代品 。
5.注意总结和反思:知识点、解题方法和技巧、经验和教训
6.接受数学思想方法的指导:要注意数学思想和方法的指导 , 站得高 , 才能看得远 。
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