郑州晚报|河南省中小学“一校一案”落实德育教育，新学年新学期伊始

德育教育要实现全程育人
【郑州晚报|河南省中小学“一校一案”落实德育教育，新学年】《意见》要求，教书育人，应以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，落实中小学生日常行为规范，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。各地要推动“一校一案”落实中小学德育工作，加强德育内容、途径、方法的创新，努力实现全员育人、全程育人、全方位育人。
新政规定，日常教学过程中，全省中小学要重点强化七大领域德育教育，其中包括：加强理想信念教育；加强社会主义核心价值观教育；大力弘扬新时代爱国主义精神；加强中华优秀传统文化教育；全面提升科学素养和生态文明意识；加强品德修养教育以及加强心理健康教育。
传统文化教育教学全覆盖
各校要加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育；要把社会主义核心价值观落实到中小学教育教学各环节，深入开展国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、禁毒教育、诚信教育、文明礼仪教育。各学校要根据各学段学生认知特点，有序推进中华优秀传统文化教育，做到学科课程和教学过程全覆盖，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。
提升学生科学素养，加强生态文明教育
新形势下，全省中小学德育教育一方面要着力提升学生科学素养，加强对健康理念和传染病防控知识的宣传教育，增强学生自我防范意识和防护能力，另一方面要加强生态文明教育，以节约资源和环境保护为主要内容，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，开展节粮节水节电和河湖保护知识教育；推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，帮助学生养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式；教育引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明意识。
心理健康教育纳入必修课
全省中小学要全面推进心理健康教育。各地各校要将心理健康教育作为必修课列入课程计划，加强心理健康教师队伍和心理健康辅导室建设。学校要通过主题班会、黑板报、心理健康讲座等形式，积极开展了解自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划及社会适应等教育。普及心理健康知识，帮助学生树立心理健康意识，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。
此外，各学校要加强青春期教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养良好心理品质。
学生综合实践成效纳入综合素质评价
实践是培养人、塑造人的重要途径，是深化道德认知的关键环节。各地各校要将研学实践教育纳入学校教学计划，充分利用遴选出的全国中小学生研学实践教育基地（营地）、省中小学社会实践教育基地及全省研学实践精品课程、精品线路，每学年安排一至两次研学实践教育活动，帮助学生了解省情国情、开拓眼界、增长知识。各地、各学校开足开齐综合实践活动课程，把学生参加综合实践活动的情况和成效纳入学生综合素质评价。