|游戏教会我们做父母

经常有家长问我孩子爱玩游戏怎么办？孩子沉迷于游戏怎么办？
但很多父母并没有深入的去了解孩子爱玩游戏背后的原因到底是什么，是什么致使他们喜欢游戏，又是什么让游戏比学习更容易让他们沉浸其中。游戏就一定对孩子没有好的影响吗，所有的游戏都是坏的游戏吗？我最近就游戏这个话题和十几岁的青少年朋友们进行了讨论。
“为什么玩游戏会让你上瘾，学习却很难让你沉迷呢？”我问?
我抛给学生这么个问题，他们的回答很有意思。
“我在学习中很没有成就感，但在游戏中却特有游戏感。 ”
“和现实相比较，在游戏中我可以找到一个比现实更自由、更好的世界” 。
“到了虚拟世界，就可以创造一个比现实生活中更优秀的自己。 ”
往往父母都认为孩子是因为有趣才玩游戏，但我们会发现他们对游戏的回答都没有提及到“好玩”、“有趣”等词语，相反的，他们很清楚的知道自己想要在游戏中获得什么，得到哪些满足。
家长对孩子其实有很多误解,游戏是其中可能误解最大的一个部分。

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事实上，现在很多网络游戏背后都有一些“专家”在做设计，他们可能比父母要更了解他们的孩子，他们会去了解青少年的真实想法，从而设计出对青少年有“粘性”的游戏。
产生“粘性”的第一个方法是设计即时成就感体系。
所谓即时成就感，就是当你完成某项任务或者动作时，你能当即、立刻的得到奖励，一旦得到这种奖励了，便会有所动力，届时这种动力就会推着我们往前走，让我们不断地期待下一次的即时奖励，从而更持续地玩下去。
而让人沉迷的游戏一般在即时成就感方面都做的特别好，比如：王者荣耀。当孩子每打完一个副本，他们就会立刻收到相应的经验和金币，这就是一个即时性的成就体系；比如连连看，你就能看到分数不断上升，每消除一个就有一个愉快的声音出现……这些都是即时成就体系。
产生“粘性”的第二种方式是创造一个比现实世界更“好”的世界。
这个“好”往往在视觉上更加鲜艳饱满，在选择上更为自由，想象力的空间也更大。
大部分游戏中的画面设计都非常的精美，颜色的调配也更加鲜艳，游戏里无论是男性玩家还是女性玩家的设定外表身材都可以自行设定，还能不断变化，充分满足孩子的种种幻想；在虚拟世界中，也没有那么多的规则来限制他们，他们可以忘掉现实的条条框框，随意的释放自我，就像上面说的他们可以在游戏中找到更自由、更好的世界。
产生“粘性”的第三种方式是给予玩家一个可以自己可创造的空间。
虽然游戏一般都会设有规则，但它们却会放给玩家很多空间，使其具有更多的主动性来满足个人需要；比如说mine craft（我的世界）这个游戏里就给玩家提供了很足的自由度，一切都需要玩家自己来创造，最后做出来的“世界”也不存在标准化的问题，孩子完全可以在这个虚拟世界中，按照自己的想法和标准，塑造一个世界，从而重新经营自己，做一个更优秀的人。

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所以，游戏吸引孩子绝不是简单的孩子没有自控力的问题，也不是孩子贪玩的天性，而是游戏背后实际上是孩子们真实的需求。
无论是即时成就感的收获，一个更“美好”的世界，或是一个给予孩子们的自由度的创造空间，这些都是孩子们可能在日常生活中缺失的。
因此，就我个人而言，我并不反对孩子玩游戏，我觉得游戏同样可以让孩子得到成长，弥补他在日常生活中得不到满足的需求，也与未来的世界更好的接轨。当然，我也担心他的视力，所以，他不能进入游戏就出不来；我也担心他会成瘾，因为，很多专家学者对游戏的反对意见，我认为这是存在一定的道理的。