育儿地带儿|宝宝好胜是好是坏？学会这7点避免孩子成长路上的很多“坑” “我换了7颗牙

“我换了7颗牙，你只换了5颗！”“我昨天踢球一下就踢了10米，你能吗？”生活中，面对5、6岁孩子这种接二连三的竞争问题，父母常常是左右为难，不知道该如何去处理。这确实是一个棘手的问题。
【育儿地带儿|宝宝好胜是好是坏？学会这7点避免孩子成长路上的很多“坑”】很多父母都面临孩子好胜心强，凡事都要比一比的问题。有些孩子处处想抢先，遇到挫败或可能失败时，就开始乱发脾气、哭闹耍赖，这种情形在独生子女身上尤其常见。
但是面对社会激烈的竞争，没有办法保证孩子任何时候都能赢，与之相伴的当然也会给孩子带来很多心理上的负面影响。

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那孩子怕输的原因有哪些呢？
怕输是一种天性从儿童心理学的角度来讲，孩子怕输是一种正常现象。无论什么事情,总是希望自己能做到更好，比别人强，获得周围人的认可。
可是因为孩子年龄小，各方面都不成熟，他并不了解自己的强项和弱项，在人前或是在集体活动中，一旦不如人，输于人时，他就会怕输，表现出不满，不高兴。

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父母过分迁就孩子生活中输的体验、经验的积累往往决定了孩子对输的看法与承受能力，如今家长对孩子的过分迁就，往往导致孩子无法承受输的结局。
很多家长在与孩子的交往、游戏过程中，往往过于强调孩子自尊心的维护而过于迁就孩子，他们往往过多地故意输给孩子，保持孩子愉悦的心境。
然而，在这种教养方式下，孩子缺乏正常的输的体验，久而久之，幼儿会对自己的能力产生过高的评估，一旦他们走出家庭进入幼儿园、步入同伴的群体，他们在与伴的竞争中就难以接受自己输了的结果。

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潜移默化的态度在幼儿园开展的亲子运动会上，经常有孩子赢了，家长极力奖励孩子，包括语言上的赞美、肢体动作上的亲密、物质上的奖励等等。
但一旦孩子输了，家长往往会保持沉默，有的甚至会骂孩子。这种对待幼儿输赢的态度也直接加剧了幼儿消极情绪的积累，加剧了幼儿怕输的心理。

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消极情绪的积累在各类比赛中，若消极情绪占主导作用并长期地积累，也会促使孩子回避自己赢的几率较低的活动。
可以说，在活动中，那些过于害怕自尊受到伤害的幼儿往往更多地体验了羞耻、悲伤、悔恨等有明显不快乐的感受。
若这种感受得不到排解，并长期积累，会加剧幼儿对比赛结果的忧虑，并回避自己没有信心的竞赛活动。

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知道了孩子们怕输的原因，那作为家长的我们有什么应对方法呢？
享受过程的快乐哪怕是失败的过程，也会有许多值得回味的财富，值得我们和孩子一起以寻宝的心态来面对。我们改变了，孩子也会变的。
少做帮手父母习惯做孩子的好“帮手” 。这“帮手”的作用虽然让孩子的思考能力有所发展，却也让他失去了不少动手的机会。
没有动手的机会，没有“尝试一错误”的过程，顿悟的快乐是难以感受到的。
有时候，我们只要忍住，转过身去忙自己的事情，孩子的机会就有了！

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体会“努力”仔细想一下，我们自己会怎样把那个气球中的水灌到水箱中去，然后用语言指导孩子再试一次：“这次只要灌进去一点就成功啦，下一次，肯定比这次还要多！”