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成年人之间的沟通已经习惯采用讲道理的方式 。 但是 , 如果与孩子的交流也采用这样的方式 , 不仅浪费时间还得不到孩子的认同 , 遇到类似的事情时 , 仍然不能避免再犯相同的错误 。
因此 , 有时与孩子讲道理并没有多大的效果 。
英子的儿子小卓上学用的书包背坏后 , 提出更换一个拉杆式的书包 。
由于他去学校的路上有一些台阶和陡坡 , 英子觉得拉杆包有不少的缺点 , 使用时并不省力也不适合小卓读书用 , 希望小卓继续用背包 , 但他就认准了这种包 。
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英子知道小卓是出于跟风心理 , 因为他的同学也在用这种书包 。 英子不能说服小卓 , 只好按照他的愿望买了拉杆包 , 小卓显得很高兴 , 但他在连续用了几天后却告诉英子还是背包好用 。
回想起与小卓讲道理的艰难过程 , 英子觉得自己太傻了 , 与其跟他讲那么多大道理 , 还不如让他自己去感受 , 这样还能避免发生矛盾 。
那么 , 父母要怎么做才能避免与孩子发生矛盾呢?
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1、少讲大道理 , 让孩子自己去体验
一般来说 , 单纯的说服没有直观的感受 , 孩子也不愿意听 。
如果经常对孩子进行阻拦 , 可能加深父母和孩子之间的隔阂 , 认为自己得不到父母的理解 , 还会感到委屈和伤害 。
如果作出适当的“让步” , 放手让孩子去尝试能得到深刻的体会和教训 , 就会知道父母的话说的对自己应该听 。
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不过 , 在对孩子进行“让步”之前 , 父母需要衡量“让步”的代价 , 宁愿让孩子去尝试、碰壁甚至是吃一些小亏 , 也要让他知道父母的话是有道理的 。
2、讲道理要换一个人
很多的孩子都有逆反心理 , 容易听不进父母的话 , 喜欢站在父母的对立面 , 就算父母的说法再有道理 , 孩子也不愿意接受 。
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在这个时候 , 不如让孩子比较喜欢、信任的人来讲同样的道理 , 让孩子放下戒备的心理 , 理性的思考自己的言行 , 可能会取得更好的效果 。
3、减少对孩子的控制欲
每个父母对孩子都存在一定的控制欲 , 希望孩子按照自己的愿望学习和生活 。
不少的父母对孩子上幼儿园、初高中、大学甚至是学校的专业都有具体的规划 , 如果孩子没有达到父母的要求 , 父母就会寄希望于给孩子反复讲道理 , 让孩子改变自己的想法 , 回归到父母的意愿中 。
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这其实是源于对孩子的控制欲 。 如果父母能够放弃或减少对孩子的控制 , 不但能让自己和孩子轻松愉快 , 反而还有利于事情的解决 。
4、停止唠叨和指责
在家庭教育的过程中 , 我们经常出现一种现状 , 那就是妈妈不停的唠叨 , 唠叨过后孩子并没有把事情做好反而做的更差 , 家长看到孩子把事情做的更糟糕后 , 反而更加生气 。
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孩子的行为再次激怒了家长 , 于是家长不停的指责和唠叨 , 这时孩子出现反击的方式不同 , 有的直接和父母对质争吵 , 有的则是选择不服气的隐忍 , 但不管哪一种方式 , 对孩子处理事情以及良好的心态都是有影响的 。
所以家长在处理问题的时候 , 多给孩子出一些建设性方面的意见 , 少一些比较和唠叨 。
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每个人思考的过程都不希望被打扰 , 如果家长一直打扰孩子 , 孩子根本就无法安静思考 。
如果此时再加上比较 , 反之会给孩子的情绪带来波动 。 无法心平气和的做好事 。
很多父母担心孩子没有经验容易犯错 。 其实 , 让孩子得到经验的办法有很多 , 既有父母、老师的教诲 , 更重要的是需要通过社会实践去亲自尝试 , 这是最直接、真实的体会 。
【讲道理不能说服孩子?家长试试这样做,还能避免亲子矛盾】有人总结说 , 世界上最无用的努力就是对年轻人讲大道理 。
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也许很多的父母都经历过这种类似的体验 。 可能是曾经的孩子成为了现在的父母 , 就忘记了当年自己的经历 , 固执地以为与孩子的沟通最好的方式就是摆事实讲道理 。
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