教育惩戒和体罚不同，家长教育学生时要适度，多跟孩子进行沟通 _母婴亲子

有些家长和老师没有教导孩子的经验，他们觉得“严师出高徒” ，对待孩子就应该严加管教，必要的时候还要给他们一点惩戒，这样一来孩子才会知道自己犯的错误是不对的，将来会更好的改正。

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可是有些家长和老师却分不清教育惩戒和体罚的区别，比如广州白云区某位姓刘的教师就体罚了学生，原因就是学生违反了几率，这位刘老师就让对方绕着操场跑了10团，这种行为已经构成了体罚，学校直接暂停了刘老师的班主任职务，对她进行了全校通报批评。

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笔者认为教育惩戒和体罚是不同的，家长和老师教育学生时要适度，最好可以多跟孩子，教育惩罚指的是“对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治”的行为，并不会对学生的身心造成痛苦，而体罚则是违法的，主要是指“以击打、刺扎等方式对学生直接造成身体痛苦的行为” 。

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教育惩戒不能侮辱到学生的尊严和人格，只要让学生知道自己犯错了就可以了，只要校规校纪中没有设定出明确的惩罚行为，那教师就不能去惩罚或者变相体罚学生，更不能把学生受惩罚的照片或者视频上传到网络中，这会让学生感受到人格侮辱，不利于他们的健康成长。

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真正有师德和素质的老师并不会把惩罚学生当作乐趣，对学生造成伤害的老师也应该受到惩罚，教育即需要对学生严厉，也需要对他们进行赞美，一味的惩罚或者溺爱都是不可取的行为。可是有些家长也很疑惑，那就是他们无法把握好教育惩罚或者惩戒的分寸，他们遇到孩子叛逆时应该怎么进行管教呢？

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其实孩子的叛逆行为大多发生在他们青春期的事情，青春期的孩子渴望得到大人的认同，他们希望能跟家长进行平等的交流，而不是被对方当作没长大的小孩子来看待，这时候家长就要多跟孩子进行沟通。
有些父母碰到孩子叛逆的时候就会大吼大叫，甚至会威胁孩子，比如你不怎么做我就不管你了，把你扔到马路上等等，这些方法可能在短期内有效果，可是长久以往很容易让孩子变得更加叛逆，破坏亲子关系，用威胁的方法教育孩子是下策。

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当孩子出现叛逆行为时，家长需要了解他这么做的原因是什么，然后再思考相对应的解决办法，一般来说孩子的叛逆行为是想证明自身的价值和归属感，家长不能以自身的标准去看待孩子，大家可以换位思考，多想想自己小时候的所作所为就明白了。
在条件允许的情况下父母可以给予孩子一定的自由，只要不犯原则性的错误，那家长就没有必要做出过多的干涉，孩子叛逆可能并不是父母管教的少，或许是父母管教太多导致的，过度的束缚反而会让孩子想办法去独立，并真正的做回自己。

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每个人都有不同的人生和生活方式，有些家长总是喜欢向孩子传递所谓的经验，虽然他们的初衷是好的，是希望孩子少走弯路，实际上你说的东西对孩子未必有用，而且犯错有时候也是一种成长，孩子自己吃过亏以后就会明白父母的良苦用心。

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孩子小时候犯错的成本是很低的，他们付出的代价基本在家长可承受范围内，如果等到孩子长大进入社会工作后再犯错，那他所付出的成本可能就高了，有些人的一生顺风顺水，在自己创业的过程中从未失败，这也让他有了很大的自信心，可这种人一旦失败将面临巨额债务，这些债务足以把他压垮。

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如果家长想增进自己和孩子之间的感情，那就要学会情绪管理，并多跟孩子进行交流，遇到事情多鼓励孩子，这样可能会改善你们的亲子关系。
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