【历史故事】他是南开大学创始人，恩泽万千学子，去世后只留下6元7角的遗产

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1937年7月7日晚，日本假借枪声和失踪日本兵为由，向宛平驻军发起了挑衅。次日凌晨，日本突然炮击宛平，发动了震惊中外的卢沟桥事变，开启了全面侵华的战争。
驻扎在宛平的29军虽然全力抵抗，但仍旧无法抵挡日军炮火，节节败退，一路退居天津。
事变22日后， 29军再次溃退，放弃天津。守军撤城，首当其冲受到摧毁的便是当时中国最杰出的私立大学——南开大学。

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被轰炸前的南开大学
日军目标很明确，要想真正摧毁一个民族，首要的便是摧毁她的文化，文化不熄，精神不止。于是，南开大学的图书馆被日军的炮火连射好几次，连带着几十万册的珍贵图书和资料，以及周边的南开中学、南开小学和南开女中无一幸免。
南开系列的学校不仅是天津人民的教育圣地，更是中国人民的知识摇篮，一朝毁在炮火下，不可谓不痛心。

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南开大学标志性建筑秀山堂
作为南开系列学校的创办人，张伯苓应当是最为伤心的，他为了筑起这片教育的基地，曾历经千辛万苦，南开系列学校的崩毁，对于他来说无异于亲生孩子的去世。
当时张伯苓身在南京，这个不幸的消息传来的时候，他当场昏厥，醒来更是老泪纵横，一度喘不过气。
不过作为一个坚毅而纯粹的教育家，平息了心中的悲愤后，张伯苓再次勇敢地站了起来，他向世人发出响亮的宣言：“敌人此次轰炸南开，被毁者为南开之物质，而南开之精神，将因此挫折而愈奋励。 ”

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被轰炸后的秀山堂残垣断壁
张伯苓很清楚日军的龌龊计划，他们占领我们的领土和财产不够，最主要的目的是从精神上将中华民族彻底摧毁，所以学校和文化界的精英是他们主要的攻击对象。
相比较被占领区的其他大学，诸如当时中国的最高学府北京大学和清华大学，南开大学是被摧毁得最彻底的，连带着周边南开系列的中小学都夷为平地。

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南开刻有金刚经的大钟，后被日军抢走
按理说，南开大学是没有北大和清华那么惹眼的，为什么会遭到日军格外的“关照”呢？这还得从南开大学强烈的爱国思想说起。
一个学校的思想在一定程度上受其创办人思想的影响，在南开大学尚未成立时，张伯苓就曾发表演讲说：“每个人都要自强，只要人人有了自我，中国就亡不了。 ”由此可以看出张伯苓高涨的爱国热情。

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张伯苓校长
1928年，日本发布“大陆政策” ，其吞并东北的狼子野心可见一斑。张伯苓有一颗炽热的爱国之心，面对日本人的阴谋，他认为只有让更多的国人了解东北、认识东北、热爱东北，我们才能够更好地保护东北。
于是在张伯苓的组织下，成立了“东北研究会” ，实地考察东北的风土人情和自然资源，九一八事变后，南开的教授和老师们编纂了著名的《东北地理教本》。

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重新印刷的《东北地理教本》
《东北地理教本》长达20万字，详实地记录了东北地区的人文和自然，从历史角度和领土角度说明了东北历来就是中国的固有领土。
在南开大学和南开中学，《东北地理教本》是每个学生必修的教材，如此教化学生，让世人都了解日军在九一八事变中侵华的丑恶行径。

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张伯苓
在1934年的华北运动会上，南开大学的啦啦队对参会人员发出了“勿忘国耻”的呐喊声，新生力量对日的抵抗让日军恼羞成怒，把南开大学作为了重点“关注对象” 。
无论是《东北地理教本》对中国学生的教化还是南开大学学生自发的抗日情绪，都让日军对南开大学恨之入骨，早在正式全面侵华之前，驻扎在八里台地区的日军就常常侵扰学生们上课。

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在枪炮声中，南开大学的学子们对天下事也了然于心。面对日益恶化的局势，张伯苓也早有预感，他曾对全校师生说：“天津如被侵袭，早受日人嫉恨的南开学校，其遭遇破坏自属必然。 ”