合理刺激才能开发智力，破坏孩子大脑潜能的2个做法，大家要避开( 二 ) _母婴亲子

每个孩子来到这个世界上的时候，家长都会有各种各样的期待和养育目标，每个人都希望自己的孩子聪明好学，将来上学的时候不要成为一个学渣。
神童、智商超高的小朋友确实存在，但毕竟是凤毛麟角，我们的孩子大概率都是普通小朋友，意识到这一点很重要，因为它影响了家长对于孩子的期望值。
孩子的发展规律是有共性的，也就是说只要是一个正常的孩子，差不多到了某个月份的时候都会掌握某个技能，比如我们的老话三翻六坐九爬爬。
但是每个孩子又有个体差异，在各个发展规律的基础上提前或者推后几个月都是有可能的，所以会出现有的孩子走路早，有的孩子走路晚，但总会在2岁之前学会走路的。
然而有的家长喜欢和别人家的孩子对比：你看谁谁谁走路走得多稳，你看你还得我扶着，别人家娃玩积木多专注，你看你到处乱跑，别人家娃都能骑自行车了，你连辅助轮都不敢卸掉。。。。
诸如此类的比较反映出的是家长对自己孩子的不满和过高的期待，这些期待没有建立在孩子自身的发展进度上，给孩子带来的是压力和挫败感。
孩子还没有进入真正的学习阶段就已经对自己失去了信心。

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开发孩子大脑潜能需要遵循的原则，方法对了，才能事半功倍
1、给孩子提供适合这个年龄的游戏材料
在遵循孩子生长发育规律阶段的基础上，给孩子提供适合这个阶段的游戏，而不是枯燥的知识灌输。
生长发育规律包括大运动、喂养、心理、精细动作、感官等等，我们可以在孩子每一个月份到来之前浏览一遍，就知道这个月份该提供什么帮助。
举个例子，孩子在2岁左右开始非常热衷于假想游戏，习惯玩各种角色扮演和过家家，那我们就提供给孩子各种辅助材料，利用家里一切可利用的道具，设置各种主题，比如医生和病人，司机和乘客，收银员和顾客，买菜主题，消防员救火主题，警察抓小偷主题。
这些游戏虽然看起来有些幼稚，但是从游戏中能让孩子锻炼语言表达能力，体验情绪，学会处理各种冲突矛盾，这些通过游戏获得的经验是开发大脑潜能最好的方式。

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2、对孩子要纵向比较，不要横向比较
当我们把孩子当成一个独一无二的个体的时候，就能看到孩子自己的发展进度，如果我们学会用纵向比较的思维来看待孩子的成长，你就会发现孩子始终都是在前进的道路上的。
孩子刚开始走路是踉踉跄跄地，经过半个月的不断练习，最终走得又稳又好，虽然孩子比小区里其他孩子走路走得晚了一点，但是孩子是进步着的。
孩子刚开始玩拼图的时候，玩得又慢又困难，总是找不到正确的拼图，总是需要家长的帮助，在家长耐心地引导，和进阶式的练习以后，孩子能独立拼出10块拼图了，虽然朋友家孩子已经能独立拼到30块拼图了，但是我家孩子是进步着的。
纵向比较的好处就在于，我们能够静下心来，摒除焦虑，客观观察自己的孩子，发现孩子的优点，孩子在我们的认可和鼓励下对自己也是充满的信心的。
家长的期望和孩子的能力是相匹配的，才能给孩子创造一个轻松自由的成长环境。

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3、给孩子提供丰富的环境刺激和经历
儿童身处的环境也应富有多样性，孩子们需要走出房门去散步、去公园、去图书馆、去商店、或是去别人家，他们需要看看别的孩子在做什么，需要和除母亲之外的成年人交流----《大脑发育的黄金五年》
让孩子体验丰富多彩的环境，就会产生不一样的经历，这些早期经验是大脑发育的必需品，我们带着孩子看各种植物、动物类的百科全书，但却不带孩子去接触真正的动物和植物，这些知识就无法转化成经验深深地印在孩子脑海里。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【合理刺激才能开发智力，破坏孩子大脑潜能的2个做法，大家要避开】因此，我们要多给孩子提供探索的机会，在不触犯安全原则的前提下，尽可能地不要去限制孩子的探索行为。