【历史故事】浅谈中国封建社会科举制度的发展及僵化的原因

从对世界文明的影响来说，科举制可称为中国的第五大发明。 ——刘海峰
中华文化源远流长、博大精深，历史发展至今有很多优秀的传统文化得以延续下来，而传统文化中的糟粕部分，则被全部剔除。现如今我们的考试制度，很大程度上都是受到古代科举制的影响。科举制度本身肯定是存在弊端的，但它的主体部分仍然对当今社会有启示作用，通过考试来选拔人才的方式永远不会过时。如今有人认为考试制度“不公平” ，从科举制创立初期到废除，然后发展成为现代的考试制度，期间一直有人提出反对意见，可从时代发展的角度来看，它却是最符合中国发展国情的。

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由此看来，中国古代封建社会科举制度是有一定积极影响的，它适合中国的发展道路，可为何最终还是被淘汰了呢？从历史的角度来看，科举制度其本身是利大于弊的，只不过封建社会的统治者将其进行了很大的整改，使得它成为统治者掌控权力的利器。接下来大致分析一下，中国封建社会科举制度僵化的原因。科举制是贯穿于隋朝以后中国古代极为重要的选官制度，结合历朝历代的实际情况，从它产生和发展的历程中可以看出，政治权利的归属感、生产力发展的阶段性、统治者维护统治的需要、重视传统的思维方式等，都对科举制的发展起到了作用，同时也使得它逐渐僵化。
科举制的产生与发展
目前史学界对科举制的产生尚且还有争议，大多数人认为科举制创立于隋朝，以隋炀帝设置进士科为起点，直到清朝末年废除科举制而终结。统治者实行科举制，其主要的目的是为了选拔优秀的人才担任国家干部，为统治者分担治理压力，其次是打破传统选官的僵化模式，促进王朝的良性发展。唐朝时期，统治者基本延续隋制，并且将科举制进一步完善，完全废除了九品中正制的残余，直接奠定了历朝历代都以科举考试为主的选官制度。

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宋朝是科举制迅速发展的一个时代，由于赵匡胤建立宋朝时确立“以文治国”的理念，并直接表示要与士大夫共治天下，以此给予宋朝文人很大的发挥空间，科举制也开始野蛮式发展。在统治者的要求下，宋朝的科举制度更加完善且公平。在宋朝中后期，由于受到近臣推举的影响比较大，科举制度开始逐渐成为统治者笼络民心的工具，它的选官意义已经不是很大。简单来说，宋朝中后期的科举制度发展已经开始“畸变” ，为后世王朝的科举制发展埋下了隐患。科举制度不再完全是为选官，而成为统治者笼络天下百姓的工具。

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元朝时期的科举制一直受到皇位争夺、党派斗争等因素的影响，导致选官一直不公正，并且时存时废。明清科举制度达到了最鼎盛时期，明朝的科举制度基本上沿袭唐宋，然后在此基础上进一步发展。明朝科举制的特点就是将学校教育和科举制度相结合，士人在参加科举前都需要先获得资格。其次，明朝的科举还有一个非常突出的特点就是“八股取士” ，将四书五经作为科举考试的命题来源。

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清朝科举制度又沿袭明制，其主要特点也是八股取士，并且还将民族制度与科举制相结合，统治者彻底将科举制度变成为统治工具。
科举制僵化的原因
中国古代封建社会的各种制度，往往都历经过发展巅峰，然后开始衰落，直到最终走向灭亡，这是封建社会事物发展“盛极必衰”的规律。科举制度为何会逐渐僵化，以至于最终被废除，其主要原因有四点。首先是皇权加强及满足统治需求的影响，中国古代皇帝制度是封建制度的核心部分，其本质是将国家的一切都看作是皇帝的私有财产。皇帝为加强皇权，开始试图通过科举制度来达到笼络士人的目的，然后任命其为朝廷官员，不断强化皇权。在这种大背景下，从宋朝开始，以“入科举做官”的人生价值观逐渐充斥读书人的思想，天下士人都将科举入仕作为人生最高理想。教科书中选文《范进中举》便是最好的案例。

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其次是权力斗争的影响，宋朝的新党与旧党之间的斗争，两种政治集团为维护自身的利益，将科举制度改革作为斗争点，使其沦为权力斗争的工具。权力的斗争实质上也是各种政治集团或个人使用“国家权力”代表本身利益诉求。科举制度的创立初心本是选拔天下优秀人才，让他们成为国家的栋梁，而将其卷入政治的漩涡后，它的意义也发生了很大的变化。明朝时期的宦官专政，宦官利用废科举、立亲信等方式来开展权力斗争，使得科举制度失去了选拔维护社会政策发展的人才作用。