从小听故事增进孩子的语言表达能力，可也有弊端，妈妈需要重视 _母婴亲子

甜椒儿妈妈，一个时间相对自由的全职妈妈，喜欢分享，喜欢倾听，希望把经历过的、看到过的、听到过的，用文字的方式表达出来，对观者在育儿上、情感上有所启发……
文|家有小甜椒儿（专注优质原创，抄袭必投诉维权，欢迎个人转载分享）
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从小喜欢听故事的孩子，和从小不接触这些东西的孩子对比，差距还是很明显的。
拿我自身说事，我从小是跟着奶奶听故事，上学之后语言表现能力会比很多同学都好，那个时候家长们根本不重视孩子的学习，一到写作文，很多同学都卡壳，这件事对我来说却不是难事。
只不过我也没有好到哪里去，因为我那个时候跟着奶奶听的是单田芳的评书。

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从小爱听故事，对孩子有什么好处？
听故事给孩子带来的优势，已经得到了认证，美国的儿科学会经过研究得出结论，孩子从小听故事，语言能力和学习能力都会有所提升。
从小听故事的好处总结起来大约有这几个方面：
增强了想象力
虽然我是从小听评书长大的，评书里的一些内容可能不太适合孩子，但是毋庸置疑的一点是，想象力确实提升了不少。
而想象力影响着很多学科的学习，比如说几何，想象力差，几何根本就学不好。
故事的特点是通过文字讲述事情的经过，文字传到孩子的耳朵里，孩子的脑海中会组成一个画面，这个画面就是文字叙述的经过，孩子经常听故事，想象力自然会提升。

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增强了主动思索的能力
听故事跟看电视不同的是，听故事，需要靠自己的思维和想象来把文字转化成图像，然后推进故事的发展。
看电视是直接接收，画面中呈现出什么，孩子就要接收什么，不需要经过重组。
两者对比，听故事会更加认真，更加有时间和空隙来思索，经常让孩子听故事，有助于增强孩子的主动思索能力。
增强了孩子的语言表达能力
听故事的另一个好处，是增强了孩子的语言表达能力，这是毋庸置疑的。
孩子经常听故事，故事中的语言会悄悄记在心中，并在适合的时候表达出来。
喜欢听故事的孩子，往往也喜欢一个人说话，说话的内容就是重复故事中的情节。
语言表达是可以经过后天训练出来的，孩子接触的多了，表达的多了，表达能力自然提升了。

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喜欢听故事的孩子，容易有阅读障碍？
从小让孩子听故事，也是有弊端的。
不少家长反映的一个情况是，孩子从小喜欢听故事，但是却出现了阅读障碍。
什么是阅读障碍？就是喜欢听别人读，但是抵触自己阅读，这是非常危险的。
孩子的语言表达能力好，学习能力好，如果阅读能力差，一样无济于事，因为孩子学习的过程中主要还是靠自主阅读。

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检测孩子学习的成果，是通过考试，想要顺利通过考试，同样需要阅读。
我中学阶段是有一段存在严重的阅读障碍的，经过漫长的磨合，才自行解决了这个问题。
孩子喜欢听故事，到了一定的年龄之后，家长要训练孩子主动阅读的习惯，这样才不会出现这样的问题。

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“听”和“读”的衔接过程要处理好
这个问题是可以避免的，关键要处理好“听”和“读”的衔接过程。
当孩子开始学习汉字以后，父母这个时候就要有这个行为。
方法很简单，孩子学习汉字之后，给孩子读故事的时候，引导孩子看故事书上的汉字，比如说孩子刚刚学习了“大山、森林” ，在读到这些字迹的时候，妈妈可以惊喜地对孩子说：“宝宝你看，这个就是大山、森林” ，孩子会随着妈妈的引导去看书上的文字。
当孩子学习的汉字多了，每次妈妈都是这样引导，孩子会对自己阅读产生极大的兴趣，这样这个衔接的过程就处理好了。
衔接过程可能会出现一些问题，父母要不厌其烦地引导、重复，直到孩子慢慢适应。
任何一个过程在发生变化的时候，孩子都会表现出不适应，包括孩子戒尿片的过程、从“听”到自主阅读的过程，都可能会出现烦躁的情绪。