|人在单位，做个沉默寡言的人

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小武是我的中师同学，他热情开朗，幽默大方，走到哪里，就把欢声笑语带到哪里，是全班同学的“开心果” 。
然而，在二十周年同学聚会上，步入中年的小武却与年少时的他有了天壤之别，他几乎不提出话题，除了随声附和几句，就是静静地看着别人谈笑。
对此，大家都很是诧异，一再追问之下，小武才道出实情，原来，他已经从教师岗位转行到行政单位十五年了。
行政单位的工作环境和氛围让他不得不做出改变，起初，自己都觉得很奇怪，到如今，不知不觉间也习以为常了。
而之所以变得沉默寡言，在小武看来，主要有以下几个原因：
01
人微言轻，说什么都没人搭理。
小武说，当老师的时候，恨不得自己能够张口就来。生活中的点滴小事，都能借题发挥，将教育如同春风化雨般，传递给学生们。
学生对老师天然的信任和崇拜，更是让身为老师的小武，不吝啬言辞，或赞美、或鼓励、或提醒，极力让自己的言语充满教育智慧。
刚刚转行到行政单位，小武的热情和好口才，为他赢得了良好的初步印象。然而，习惯于“发现问题”并致力于防微杜渐的小武，渐渐发现，自己的“想说就说” ，是一次又一次的自讨没趣。
比如，在工作例会时，当会前安排的人员做完了交流发言，领导象征性地问及：“还有谁有不同意见吗？”小武就忍不住发言，他误以为开会真的就是“集思广益” ，就像在开展集体备课时，每位教师都要“畅所欲言”一样。
结果，他还没有讲两句，从领导和同事一脸嫌弃的表情中，他就知道，自己“想多了” 。
小武说，后来才真的明白“领导说你行，你就行，领导说你不行，你怎么行都不行。 ”作为最没有资历，也毫无背景和靠山的人，提出的意见建议合情合理，很有可操作性，又能怎么样？只不过是给人留下一个笑柄罢了。
02
人心复杂，同事之间明争暗斗。
而之所以让小武下定决心做个沉默的人，是他在转行的第八个年头。
那一年，单位里获得了一个提拔任用干部的指标，小武靠着给领导写材料，已经成为上下一致认可的“笔杆子” ，领导也很是依重他，大小材料都要小武写的，才表示认可。
连小武自己都觉得，这一次一定会苦尽甘来，所有的付出和努力都会得到回报。而同事们更是提前向小武表示祝贺，一个个都声称，在推荐考察候选人时，都投了他的票。
但结果却是，领导提拔了另一个同事，理由是：那人比小武早来一年，经过了多岗位锻炼，综合素质突出。
而小武也很清楚，那人是领导的老部下，私人关系甚好。只是平常工作时，一直保持着不远不近的距离。
而此前纷纷向小武道喜的同事们，又开始对小武一副爱答不理的样子，转而又都去跟被提拔的人套近乎了。
经过了此次打击，小武说，他重新认识了领导和同事：对于没关系没背景的老实人，领导只会把他当棋子，用得顺手了，就更不愿放手了。而涉及到人事变动，领导考虑的是做人情，要么是把位子留给“自己人” ，要么是相互帮忙。但绝不会给一个自己能够“拿捏得住”的人。
而同事们，表面上一团和气，私底下都在“选边站队” ，谁都不会和一个“无依无靠”的人站在一起。
所以，与其让自己绞尽脑汁，去融入某个圈子，接受种种所谓的“圈子文化” ，还不如简简单单做自己，而沉默就是最好的武器：我已经不屑于和你们一样了！
03
人在单位，做个沉默寡言的人，是一种大智慧。
小武说，转行十多年，他从充满激情到隐忍向上，再到沉默寡言，这一路走来，是委屈、心酸和泪水，只是这些都不足以向外人倾诉。
因为，那些光鲜亮丽的人背后，或许还有更多不如意。
想要在单位立足，必须要学会“群处守住嘴，独处守住心。 ”
看破不说破，以沉默寡言的方式，无声地抗议或对峙，不仅是一种应对“丛林法则”的策略，更是让自己打开局面，大展宏图的起点。