7岁 ， 抽象思维开始发展的一年七岁的小学生往往认为自己是整个世界的中心 ， 而且认为任何会动的东西都是有生命的东西 。 他也会把有些事情的发生理解成跟他的意愿有关：“我想要下雨 ， 就下雨了 。 ”他甚至还相信物体和自然现象都会跟人一样有情绪 ， 有思维;也会以神奇魔力来看待很多事情 。 抽象思维的发展 ， 使孩子既可以看到物体之间的相同之处 ， 也可以看出它们的不同之处 。 他能明白容器形状的改变并不会造成量的改变 ， 也开始理解数量的意义 。 如果你把10个石子摆成一排 ， 另外再把8个石子稍微拉开一点也摆成相同长度的一排 ， 他也能分辨得出哪一排石子数量更多 。
8岁热衷思考思维活跃的一年八岁的孩子 ， 已经可以开始思考很多问题了 。 思维和语言全面发展 ， 判断能力增强 ， 可以运用简单的逻辑得出一定的结论 ， 做简单的演绎推理 。 另一个重要的思维层面的改变是：八岁的孩子不再像过去一样相信万物有灵 ， 现在他越来越认识到大自然的客观力量；在语言方面典型的八岁孩十分健谈 ， 虽然还做不到彻底的诚实 ， 但他已经能够分得清幻想和现实 。

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