70％的家长高度焦虑，孩子未来会怎样我们才不担心？( 二 ) _母婴亲子

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也有走极端的地方。比如太过于以儿童中心了，太强调孩子自身的兴趣和选择。
比如现在英国的基础教育，现在全面向上海学习。
2018年英国教育部宣布，英格兰半数约8000所小学将在数学课堂上采用上海模式，我们熟悉的《一课一练》都成英国小学教辅了。
所以现在我们在向西方学习，希望本质太功利的教育能够加入一点理想。
而西方过于理想的教育也希望能加入一点现实的东西，不然他们的孩子连基础都没有了。
2、读懂孩子的成长规律
很多家长并不了解孩子的成长规律，对孩子在不同阶段应培养哪些能力、学哪些知识等缺乏认知，不知道孩子的成长需求，自然也走不进孩子的内心世界。
3、把眼光放长远
绝大多数家长都知道大家其实是不平等的，因为总有人的起跑线在自己之前10米，这才是造成焦虑的根本原因。

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家长要考虑的不该是孩子是否输在起跑线，而是在1万米、2万米以后会不会掉队， 10年20年之后能不能适应世界？
疫情给了家长一次重新认识孩子的机会
《2020年中国家庭教育现状调研报告》的成果显示， “2020年，家长的焦虑仍普遍存在。小学生家长的焦虑集中于脾气控制、教育方法，而中学生家长则更加焦虑于亲子间的沟通问题。
有80.9%的家长认为疫情给自己和孩子提供了更加了解彼此的机会， “停课不停学”让家长与孩子的距离更近，从而促使家长对家庭教育有了更深层次的认知和思考。
家长们对孩子最大的期待也发生了很大的变化。研究报告显示， 69.8%的家长表示孩子的优秀意味着“身体健康” ， 65%的家长认为优秀的孩子要“乐观积极” ，而认为学习成绩好是优秀孩子的标准的家长占比仅有17.9% 。
孩子的身心健康成为了当前家长很关心的问题。

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无论怎么看，这都是一个很好的转变。毕竟收获一个身心健康的孩子，远远比通过考试功成名就重要得多。
也许我们家长会很长一段时间依旧处于焦虑的状态，但是不要紧，重要的是家长要学会将自己的焦虑隐藏起来。
【70％的家长高度焦虑，孩子未来会怎样我们才不担心？】不要传递给孩子，毕竟孩子无法承受大人那么严重的焦虑。