由“某少年因玩手机入院”谈起：你是怎样克制自己不看手机的？( 二 ) _母婴亲子

其实，看起来克制自己不看手机倒不是多大的事儿，但推而广之，有一定的克制力，则与道德修养和意志锻炼不无关联。例如，在自己的床头或工作位置上写上“息怒”的字样，当遇到发怒的事情时，一看到“息怒”二字便会冷静下来；在自己办公桌上写下“认真”字样，克服马虎大意的毛病等，克制都会收到好的效果。自我克制也是一种对自己的驾驭，在克制自己的过程中成长和成熟，挺好的。有学者说，理性的克制对一个追求成功的人来说，不是束缚的锁链，而是强韧的护身甲，虽然披挂上它不免有些累赘，但是它能让你免遭意外伤害。一个人越想受尊重，越要注意克制自己的日常言行。我很赞同这个观点。再说了，一个人如果连看手机都不能控制住，还能干成什么大事？

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当然，我也不赞同一位专家的观点，他认为，通过移动设备进行阅读已经成为一种生活方式，但这很难说是一种良性的生活方式。这位专家认为，学生时代特别是小学生、初中生，阅读还是要以纸质书为主。这不完全是习惯问题，也牵涉到思维训练。我的问题是，难道移动设备阅读就不能进行思维训练了吗？我看，也不尽然。伴随科技的进步，纸质阅读一定会被其它介质取代，那怎么办？我以为一定要因时因势进行不同介质下的思维训练，而不是死守纸质阅读。
从克制自己不看手机，想到一个智者应该拥有的一种能力——克制力，在日益复杂、充满诱惑的当代社会，不无裨益。

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【由“某少年因玩手机入院”谈起：你是怎样克制自己不看手机的？】作者简介：王旭明，教育工作者，语言文字工作者，曾任教育部新闻发言人，语文出版社社长，现任中国陶行知研究会求真教育实验研究院院长。著有《为了公开》《王旭明说新闻发言人》《明正言顺》《与领导干部谈文风》等。