对应次序
将数字打乱 ， 再按照顺序与物品对应 ， 帮孩子理解顺序的概念 。
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【抓住0-6岁的5个敏感期，带孩子这样玩，帮孩子建立数学思维】补充数量
已知总体数量的情况下补充缺少的数量 ， 可以帮孩子理解数字的分解 ， 为加减法的计算打基础 。
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