知乎大v：你的夸奖和鼓励，决定了孩子的高度 _母婴亲子

养育孩子，有的家庭喜欢打压式的方法，这个时候，家庭氛围往往都是非常低沉的，孩子和家长都非常不开心，但是有些家庭却选择了另外一条路，不管孩子做什么都给予鼓励和支持，让孩子在一个宽松的环境中成长，这样的孩子长大后，也更能感受到爱。
为了更清晰地了解积极心理学的前世今生，在国庆节期间看了知乎母婴类大V ，知乎儿童教育话题优秀答主汤维（萌妈Cecilia）花了4年时间完成的《成长型养育》。

文章图片
汤维是美国正面管教协会注册讲师，积极教养讲师，全职妈妈5年之后，成为了“萌妈小教室”创始人，在知乎上跟着Cecilia学习养娃，她先进的教育理念，让我在养育孩子的过程中少走了很多弯路。
01夸奖和鼓励，你知道他们的差距在哪里么？
斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克曾经用了10年来研究表扬对孩子的影响。他们随机挑选了纽约20所学校， 400名五年级学生做了长期的研究，整个研究课分成4个阶段。
第一阶段，他们让孩子这些孩子们独立地完成一个非常简单的智力拼图任务，完成后给他们两个评论，一个是：你很聪明，在拼图上非常有天赋，另一个是：你很努力，你的拼图完成得相当不错。
第二阶段，让孩子们重新参加测试，可以选择有两种不同难度的测试，结果发现，在第一轮被夸奖努力的孩子中，有90%选择了难度较大的任务。而被夸奖聪明的孩子大部分选择了简单的任务。
第三阶段，所有孩子参加一次非常难的测试，结果是大家都失败了，收集孩子们的反馈发现，被夸聪明的孩子归因为不聪明，被夸努力的孩子归因为不努力。
第四阶段，让孩子们再做一次第一阶段的考试，结果让人震惊，那些被夸奖努力的孩子，分数比第一次提高了30%左右。而那些被夸奖聪明的孩子，这次的得分却退步了大约20% 。
德韦克认为，这是因为夸奖聪明是一种表扬，夸奖努力是一种鼓励。我们夸孩子聪明，会让他们觉得这个是天生的智力问题，就算我不是那么努力，我也可以和别人做得一样好，如果我努力了，我不就和那些不是那么聪明的人一样蠢了？但是夸奖努力则会让孩子觉得，所有东西都是可以自己掌控的，只要努力，结果可能会有很大不同。

文章图片
这是成长性养育的理论基础之一，我们想要有一个什么样的孩子，首先是要让TA接触什么样的语言，作为一个成长型的父母，我们要做的是夸奖事情的过程，让孩子知道通过努力是可以改变结果的，尽量不表演结果好成效，因为有时候结果很大程度上是由外部条件决定，我们没有办法改变其他人对同一件事情的认知。
02有效的表扬会让孩子每次都进步一点点
【知乎大v：你的夸奖和鼓励，决定了孩子的高度】很多父母发现表扬会让孩子表现得更好之后，他们就卯足了劲鼓励孩子，但是这种高频率和不分场合的表扬有可能会导致另外一个更加极端的问题——孩子可能会为了赢得大人更多的关注，而忽视了塑造自己的能力，也就是说，我们的孩子可能在父母爱的鼓励下，忘了怎么成为更好的自己。
而且更糟糕的是，有些孩子为了避免失败，他可能会选择那些容易走向成功的路，有时候甚至会为了成功而不择手段。

文章图片
为了和大家说明到底应该怎么鼓励孩子，作者汤维以2岁孩子搭积木为例。
2岁的孩子可以很容易地搭建好2块积木，但是到了要往上放第三块积木时，总是以失败告终，一气之下，都将积木扔到了四处，妈妈看到之后，说了一句：刚刚我看到你努力地让前面几块积木对齐了，这样似乎看起来更稳了，你要继续试试吗？”
孩子想了想妈妈的意见，开始让每层积木都对齐，果然他成功地搭好了三层积木。在挑战第四块积木时，他将积木堆到了墙边，让积木靠着墙排直了。
妈妈看到后，对孩子说， “能利用墙面来对齐积木，这样的尝试真是太棒了！”
一个有成长型思维的妈妈是不会直接给孩子答案的，她根据孩子所处的状态，轻轻点拨一下孩子，孩子就知道要怎么做了，在这过程中，孩子主动进行了思考也掌握了努力的方向，这才是真正有效的鼓励吧，这个鼓励会让孩子每次都进步一点点。