母婴哒课堂|说明孩子可能被同学孤立,家里应该快补救,孩子身上的3个征兆
小丽的儿子最近总是在家一言不发 , 去学校也故意磨磨蹭蹭地 , 不愿意上学 。 小丽及时和女儿沟通 , 才得知原来女儿是遇到了被同学孤立的麻烦…小丽马上向班主任说明 , 由老师出面解决了孩子之间的矛盾 , 小丽女儿又恢复从前快快乐乐 , 蹦蹦跳跳的样子了 。
对孩子终生的性格养成 , 以及人格塑造影响比较大的两个环境一个是家庭 , 一个就是校园环境了 。 尤其是教育竞争越来越激烈的当代 , 孩子在校的时间甚至超过了在家的时间 , 和室友和同桌的相处也比家人更多 。
一个好的校园人际交往环境 , 对孩子的社会化也会有好的影响 , 反之亦然 。 假如孩子被孤立 , 遇到不公平的对待时 , 可能会出现的3个征兆 , 家长一定要及时发现并且补救 。
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一.孩子可能被同学孤立的3个征兆
1.不愿意去上学
这是孩子最直接的表现方式 , 不愿意去上学 。 校园环境有关系好的同学 , 有温暖的班级 , 有可爱的朋辈朋友 , 孩子应该是积极 , 主动地去上学 。 常有放假在家的孩子念叨着怎么还不开学 , 好像回学校 。 而当孩子不愿意去上学 , 故意磨磨蹭蹭 , 甚至逃避学校 , 逃课逃学时家长就应该引起重视了 。
2.长期形单影只
人是处在社会化大环境中的集体动物 , 都是喜欢和亲密的人交往相处的 。 成人世界各有各的奔波 , 不容易聚集 , 比较分散 , 可是孩子正是在群体中进行社会化的 。 偶尔独来独往问题不大 , 长期形单影只 , 没有伙伴来家里玩 , 就值得考虑问题了 。
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3.孩子的心情状态总是低落
家庭氛围和平良好 , 孩子却总是不开心 , 一天愁眉苦脸可能是遇到了小问题 。 但是长期得不开心 , 尤其从学校回来后和准备上学时 , 总是情绪低落 , 闷闷不乐 , 孩子可能就在学校发生了让家长担心 , 却又不想开口 , 被同学孤立等人际交往问题 。
二.如何帮助孩子养成“好人缘”
1.从小鼓励孩子 , 不打压孩子的“自尊心”
面对孤立问题的孩子往往都是脾气比较软弱的老好人 , 这样的孩子在家里总是被强势的父母去攻击和打压自尊 , 时间久了 , 孩子面对同样的打压时候不敢反抗 , 不敢直面问题 , 束手无措 。
父母从小鼓励孩子 , 尊重孩子的选择 , 教导给孩子保护好自己应得的利益 , 对孩子终生成长都非常有帮助 。 一个有自尊 , 知道自己如何保护自己内心的孩子 , 也可以得到别人的尊重 , 才会有“好人缘” 。
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2.教导孩子尊重他人
那些常常“以强凌弱”的孩子 , 在家里的时候没有得到正确的教导 , 往往以一点小威压 , 去欺负比较弱势的孩子 。 除了要教会孩子如何保护自己 , 也要教会孩子如何去尊重别人 , 在与人相处时候 , 尊重他人 。
当代社会的教养观念强调“精神富养” , 让孩子学会重视自己 , 也尊重别人 , 对弱者也会尊重 , 这样的孩子会有更好的“人缘” , 走更长远的路 。
3.及时和孩子沟通 , 让孩子知道“什么是有家长在”
有底气 , 有家人支持和帮忙的孩子 , 做什么都会更勇敢 , 更无所畏惧 。 让孩子知道 , 什么事都会有家人的陪伴和帮忙 , 不需要担心什么 。 孩子自然也就对他人的打压 , 孤立 , 不会畏惧 , 不会束手无策 。
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同时及时和孩子沟通 , 了解孩子成长每一个阶段 , 孩子也就愿意有什么事都和家人分享 , 在得到家人明确的支持和保护后 , 也就更有底气 。 有底子 , 有自尊的孩子更容易得到他人的重视 , 也不会轻易冒犯 。
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