陪伴孩子也分等级，大多数家长连第一级都做不到，你能做到几级？ _母婴亲子

陪伴孩子也分等级，大多数家长连第一级都做不到，你能做到几级？

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真正的陪伴不仅仅是空间和时间上的陪伴
还要用心去感受！学会和孩子共情
——题记
前不久的一个晚上，我正失眠睡不着想事情
却看到女儿抽抽噎噎地走进了我的卧室
还哭着说
“妈妈，我感觉很不好”
吓得我立马把女儿拉到自己床上，问她到底发生了什么
结果女儿就伤感的开始述说自己内心的想法

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从幼儿园一直说到现在，从对我和孩子爸爸的依赖说到了和好朋友分开的不舍
甚至还有许多奇奇怪怪的梦境和因此引发的胡思乱想
就这样，女儿絮絮叨叨地说了两三个小时，终于流着泪睡着了
而我却越来越清醒，满脑子都是
“我真的不了解我的女儿啊，我到底错过了什么”
一直以来我总以为自己是一个很合格的妈妈
从小到大，给女儿的都是爱和陪伴
但是我真的做到了吗
现在我再也不敢肯定了！

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陪伴的3个等级
许多人都觉得陪伴陪伴，就是要陪在孩子身边，伴着她长大
这样说当然是没错了
但其实真正的陪伴，并没有这么简单
一般来说，陪伴分三个等级，下面我们就一起来看看你的“陪伴”在哪个等级吧
第一个等级：敷衍式陪伴
生活中我们经常看到一些父母，老是陪着孩子做着做那
但却给人一种很敷衍的感觉，就像是完任务似的
孩子需要写作业，就督促孩子写作业
孩子需要出去玩，就带着孩子去商场
孩子需要上兴趣班，就给孩子报绘画、报钢琴、报跆拳道

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总之，家长所做的一切，都是在一个条条杠杠之中
对于他们来说，这样的陪伴不是自愿，是被逼无奈
是带着很强的功利性而为之的
因此他们不仅会为了完任务而逼迫孩子，很多时候，还很敷衍烦躁
结果不仅没有给孩子足够的安全感，反而让孩子陷入了自我怀疑和逆反心理
最后导致不好的结果
网上有一种说法叫“通过重视去忽视”
的确在生活中，我们也不难发现
家长们总是过分地重视孩子的成绩，和才艺的拓展
过分重视地去强调一些世俗的标准

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结果就完全忽视了许多其他重要的事情，也忽视了孩子内心的想法和感受
久而久之，孩子不仅感受不到陪伴，而且会陷入孤单和空虚
第二个等级：“谈心式”陪伴
很多家长，喜欢在没事的和孩子聊聊天，谈谈心
以此来达到陪伴孩子，了解孩子的目的
不得不说，这种方式要比上面的方式好很多
不仅主动了很多，而且也关注到了孩子的想法和内心，给了孩子表达自己的空间和权利
此外，这种陪伴方式，也会让孩子感觉到被尊重，被理解
因此更愿意对父母打开心扉，甚至还会让彼此成为无话不谈的朋友
但这类型陪伴也有一个隐患，那就是家长们在谈心的时候

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很容易变成“说教”
这就使得双方的互动变成了大人单方面的疯狂输出
而彼此的关系也会发生改变，原本是平等的，互相尊重的，现在却变得不平等起来
有些家长开口就是
“我认为你” ， “我觉得你”、“我希望你”、“我告诉你”
言外之意就是你应该听我的，这也就意味着孩子的感受不再重要了
那么这时候，孩子就会处在和第一等级的陪伴之下一样的感受中
变得孤单且空虚
第三等级：“共情式”陪伴
一个人最幸福的事就是，快乐有人一起分享，苦难有人一起承担

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对于孩子来说，也是一样
许多家长误以为孩子的感受没有那么多
其实是大错特错了
事实上孩子是很敏感的，而且经常会有各种各样的想法
那么这时候，如果父母懂得共情，感受他们的感受
孩子就会感到深深的陪伴和爱
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