徐文聊育儿|附各类性格孩子不同指引方法，让孩子独立收拾玩具的4个步骤( 二 ) 在我和爸妈的接触中

不过要注意的是，下指令时，要等孩子做完一个指令再下另一个，同时下达多个指令会让孩子混乱，不知道现在应该做什么，从而产生畏难情绪，也不利于孩子秩序感的养成。

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第三步:爸妈也要遵循收纳规则
玩具角设置好了，可孩子并不会马上就学会收拾玩具，还会有很长一段的训练过程。
这里我要提醒你的是，你自己收拾玩具时,也要给孩子一个正确示范，千万不要随意放，否则孩子会产生疑惑:「为什么昨天红色汽车放在红色标签的筐子，今天就放在蓝色标签的筐子了呢?」
孩子天生就擅长模仿，你不经意的动作，会让孩子对收拾玩具这件事不知道该怎么做,从而对收拾玩具产生抵触心。
第四步:请求孩子帮助
在做家务的时候，你可以特意请求孩子帮忙收拾玩具。这种做法，叫做责任型授权，也就是让孩子感觉到他是有责任的。
一方面，这会让孩子感受到你相信他可以把事情做得很好，提升孩子的积极心和自信心。
另一方面，孩子会感受到你和他正在共同完成做家务这件事，让孩子更愿意收拾玩具。

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在请求孩子帮助时，还有2个很重要的注意点:
第一、拜托孩子帮忙后，无论孩子收拾得好不好，都要及时鼓励，不要纠正或者自己再收拾一-遍。
第二、在夸奖孩子时，不建议简单地说「你真棒」，而应该说「你把积木都放进蓝色的筐里，小汽车都放进红色的筐里，整理得很整齐，谢谢你!」
让孩子再次意识到他刚才做了怎样的事，而且，再次知道他有能力很好地完成这项任务。
四大性格孩子的引导注意点
独立收拾玩具的4个步骤说完了，接下去进入「四大性格孩子的引导注意点」版块。
活跃型的孩子喜欢主导事情，不喜欢被人支配，所以当你要求他收拾玩具时，他会表现得非常抗拒。
这时候，你可以这样问孩子:「我们是先整理绘本还是先整理玩具呢?」给孩子自己做决定的空间。
反应型的孩子往往答应得爽快，忘性也很大。这类孩子需要你给出清晰的指令，比如「我们一起把玩具放回玩具筐吧」，这会让他清楚的指导他现在该做什么。
如果孩子说想再玩一会，你可以说「那就再玩5分钟，我们5分钟后把玩具放回玩具筐」。尽管孩子不知道5分钟有多久，但这样做可以有效的告诉孩子做事情的规则和界限，提升他的自我管理能力。

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接受型的孩子往往比较顺从，当你说「把玩具放回玩具筐吧」，孩子会非常顺利地完成。
对这类孩子，你最好不要只是简单的给到指令让孩子执行，可以用提问的方式，「我们把玩具放在什么地方呀?」给孩子思考表达的机会，鼓励孩子自己主导事情。
敏感型的孩子喜欢依赖人，不愿意做事情,大部分情况都会说「妈妈来爸爸来」。
这就需要你的接纳和理解，以及循序渐进的引导，因为这类孩子内心缺乏安全感，需要父母的陪伴。你可以这样说「我们一起收拾一下玩具叫吧，你来给妈妈帮忙」，这样孩子就会觉得有爸爸妈妈的陪伴更加安全，当孩子通过做事情积累一定经验的时候，就会表现得比较独立，不再黏人了。