西沉日落|脚步不止,青山重重
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(图源网络)
目光越过青山 , 重重叠叠 , 似乎望不到尽头 , 这里群山绵延 , 这里山歌萦绕 , 这里是我的家乡 。 和外省的朋友提起广西 , 大多人第一印象就是那句印在旅游宣传手册上的话——“桂林山水甲天下” , 于是他们会说一句 , 你们那风景真好 , 山清水秀的 。
是呀 , 群山绵延 , 山清水秀 , 你要站得很高 , 才能望见走出去的路 。
走出去 , 对于以前的青年们 , 大多会选择外出闯荡 , 坐上布满灰尘的车内常年萦绕着各种味道的车 , 摇摇晃晃的途经一个又一个盘山而生的公路 , 走向外面的世界 。 而出去外面的世界 , 看着灯红酒绿的都市 , 开始有了幻想 , 想着几年后在这边安身安家 , 可事实大多与理想背道而驰 , 成功永远存在着幸存者偏差 , 没有多少文化的他们 , 日复一日的重复着麻木机械的活计 , 有很多人在逼仄的员工宿舍中认识到自己尚且不能在这里安身 , 又如何让子女随着自己在这里安家的道理 , 于是大多选择把子女放在家中 , 交给父母照顾 。 保守一点的人来到家乡周边的县城 , 从零开始打拼 , 子女得以在身边长大 。
下一辈是永远的希望 , 知识改变命运也是永恒的真理 。 人类是在不断进化的 , 时代对于知识文凭的要求只会一代更比一代强 , 可是有的人意识到了 , 有的人却不曾意识到 。 教育资源的不平等 , 一直是时代探讨的永恒问题 , 尤其在各项科技高度发展的今天 , 教育发达地区与不发达地区的差距也就越发明显 。
我出生在一个小县城 , 但所幸我们县城尤其是这几年 , 对于教育的重视度逐渐提高 , 先富带动后富的时代经验对我们县城教育事业的影响尤为突出 , 于是一批全县最优秀的学生被集中在了同一个学校实行六年初高中全套教育 , 而我有幸在其中 。 和全县最好的学生在一起学习对于我来说 , 心里有些许骄傲是在所难免的 。
冲击发生在高中 , 我们学校趁着春风引进了远程教育 , 那是我第一次见识并参与到教育优质地区的教育之中 。 也是那时我才知道 , 原来课本上的实验结论是可以通过老师在课堂上的实验推敲摸索出来的而不是死记硬背下来应付考试 , 原来英语课真的能有外教全程参与陪同全英文交流 , 甚至 , 中学生能够举办和参加的活动是如此丰富多彩而所创造出来的成果能够如此斐然 。 而这些给我们带来的心理落差 , 远不及成绩方面用数字带来的更加鲜明 , 第一次使用他们的试卷 , 那些同学八九十的均分和我们三四十的均分形成强烈的对比 , 这些一度使我们失落到了极致 。
整整三年的高中 , 我们拼命追赶他们的步伐 , 虽然还是不及他们 , 但是我们做到了我们能做到的最好 。 正是追赶他们的步履中 , 我们对外面的世界产生了强烈的渴望 , 萌生出无穷的动力 。 教育是永远的踏板 , 而我们有幸 , 比我们的父辈们以更好的平台去到了外面的世界 。 越过群山 , 去到了外面的世界 , 我们才更能清楚的明白 , 横亘在地区之间的教育差距 , 是多么的巨大 。
群山绵延 , 山清水秀 , 你要站得很高 , 才能望见走出去的路 。 站在巨人的肩膀上 , 幸得望见一道光 , 回头看看 , 才发现其实还有很多不是那么幸运的人 , 与天光失之交臂 。 有的人在年轻的时候奉信“读书无用论” , 浑浑噩噩过完青春 , 甚至不如父辈 , 还有更多的人 , 限于条件 , 百般努力 , 却不曾有幸得以眷顾 。
一个偌大的县城 , 整个县许多年都没有一位一本的学生 , 而教育发达的地区 , 一所学校的一本率就高得惊人 。 有幸支教过一所小学 , 里面只有两个班级 , 一到三年级为一个班 , 四到六年级为一个班 , 一个班不到十个学生 , 常驻老师只有两位 , 六年级的同学甚至简单运算题都没有弄清楚 , 怯生生的看着我们 , 手指无助的挠着头发 , 盼望着我们的回答 , 耐心的讲解后 , 孩子很快能明白 , 并且很快可以举一反三 。 此情此景 , 让人心生不忍 。
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