记得女儿三岁时 , 我带她去给外甥庆生 , 当时外甥家餐桌上摆了一个大号的生日蛋糕 , 上面是可爱的小猪佩奇玩具和色彩鲜艳的奶油 。 女儿看到后迫不及待地趴到蛋糕前 , 那馋样仿佛一口能把这个12寸的大蛋糕给吞掉 。
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“妈妈 , 我想要吃蛋糕 。 ”
“不行 , 还没给哥哥唱生日歌呢 , 等一下让哥哥给你切一块 。 ”
“哇……我就是想要吃蛋糕 , 我就是想要那个小猪佩琪的玩具 , 我就是要!”一言不合就放声大哭 , 让我顿时觉得好没面子 , 这么多人在场 。
“给她先切一块让她吃吧 , 就她最小呢 。 ”
“就是 , 给孩子吃吧 , 别让她哭了 。 ”
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身边传来各种各样的声音 , 都在劝我让孩子止住哭声 。
“豆豆 , 今天是哥哥的生日 , 他是小寿星 , 你想吃他的蛋糕 , 只有经过他的同意才行 , 等一下哥哥许了愿后再切蛋糕 , 如果你还是哭闹 , 那就站一边哭够了再过来吃 。 ”
我蹲下来给她擦了擦泪 , 压下去怒火平静的这样告诉她 。
过了一会 , 女儿看没人搭理她 , 都在给哥哥庆生 , 唱生日歌 , 自己擦了擦泪 , 也凑了过来唱歌 。
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我用眼神给了她一个赞!
我们常常说要给孩子“延迟满足” , 可是事实上如果运用不当 , 非但起不到延迟的作用 , 还会起到反效果 。
那么今天我们就来聊一聊“延迟满足”这个话题 。
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什么是延迟满足?
延迟满足 , 就是为了得到更长远的利益而暂时牺牲短暂的利益 , 在经历等待或者层层障碍后而得到孩子想要的东西 , 在此过程中培养孩子的意志和耐力 。
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比如:
1、0到3岁孩子哭闹想吃糖的时候 , 让他们哭一会 , 等哭得差不多的时候再给予满足 。
但是如果小宝宝饿了要吃奶 , 就要及时给予满足 , 让孩子得到充足的安全感 。
2、3岁到7岁孩子在逛超市想要玩具哭闹耍赖的时候 , 告诉他们不能买的时候 , 心平气和的走开 , 等他们情绪稳定的时候再买别的东西进行安慰 。
……
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曾经米歇尔教授做过一个实验 , 在一个房间里有数十名儿童 , 在桌子上摆放着一盘精美的糖果 , 实验人员告诉孩子们面临两种选择 , 第一种是现在就吃掉糖果 , 第二种是等会等实验人员回来后吃掉糖果 , 如果能等到实验人员回来就可以获得更多的糖果 。
一部分孩子等待不及就立刻把糖果吃掉了 , 还有一部分孩子一直坚持到实验人员返回后才吃掉糖果 , 作为奖励 , 实验人员把更多的糖果给了他们 。
在多年的跟踪调查后 , 米歇尔发现 , 那些能坚持等待 , 延迟满足的孩子更有毅力和抵抗力 , 在今后的工作和生活中表现出超人的适应力和表现力 。
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延迟满足能带来什么益处?
在大肆渲染延迟满足的益处时 , 我们可以思考一下延迟满足到底能给孩子们带来什么好处?
1、孩子在表达自我需求时更充分 。
延迟满足的过程让孩子们锻炼了自身的忍耐力和性格 , 使得孩子们在追求自我需求的同时更加克制自己的欲望 , 在表达自我需求的时候更有耐心 , 不会太过仓促和急躁 。
尤其在幼童时期表达自己需求的同时更能全面的感知自己的需求和克制需求 , 让孩子更能培养成良好的性格特征 。
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2、孩子们更能将心比心 。
在延迟满足的过程中让孩子们懂得换位思考 , 将心比心 。
比如家长正在忙着做饭洗衣服 , 孩子们非要家长陪他们玩 , 在告知孩子忙完就去陪伴他的时候 , 延迟满足他的需求 , 告诉孩子爸爸或妈妈现在很忙 , 照顾家庭很累 , 生活不是每天吃喝玩乐 , 等忙完了再陪他 。
这样的延迟满足感会让孩子换位思考父母的不易 , 并且更能将心比心 。
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3、提升逻辑思维能力 。
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