西红柿|第二单元:“漫画”老师(第2课时)高分技巧( 二 )


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技巧四:表达自己对所写人物的情感
①把对人物的情感储藏于字里行间 , 让读者慢慢去体会 。
②这种情感是发自内心的 , 而不是虚情假意 , 还要与文章的主题相同一 。 既可以委婉含蓄地表达 , 也可以直抒胸臆 , 让人如临其境 , 倍感亲切 。
③要牢牢扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写 , 围绕中央 , 表达自己对人物的情感 。
如《“五彩”的老师》中的一段:“老师是绿色的 , 绿色代表有趣 。 ……她没有气愤 , 而是说道:‘黄河的主人啊 , 黄河的主人!’我们都被逗乐了 , 也都不再发出声音了 。 ”
这篇作文中以五种颜色来代表老师的个性 , 字里行间流露出对老师的喜爱之情 。
西红柿|第二单元:“漫画”老师(第2课时)高分技巧
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