吾家有女初长成|提高专注力家长可用这两招，孩子“十喊九不应”？叫儿“三大忌” 家长们一般都会有这样的疑问

家长们一般都会有这样的疑问，为什么孩子明明听力没问题，但是和孩子说话的时分，却要很大声的反复好几次才干得到回应。很多家长以为这是孩子的客观问题，所以会觉得很恼火，以至有家长会批判教育孩子一通。不过，面对孩子的“十喊九不应” ，家长们恰当的处置方式是怎样的呢？在孩子的教育问题上，以孩子的视角来对待问题更有利于问题的改善和处理。

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智商正常的娃，为什么会忽然“失聪”？
其实，孩子时期的留意力开展依然不完善，留意力远非是人们常说的专注力，事实上，专注力不过是孩子留意力中的一个方面。
通常状况下，留意力会包括四个内容，广度、分配、稳定性以及转移。
广度指的是留意到的区间范围，当孩子留意的范围较小时，超越这个范围的环境刺激就不会被关注到。稳定性也就是人们通常以为的专注力，指的是孩子把留意点集中的放在了一个方面。分配指的的是，孩子把留意力分配到两种事物上。转移指的是关注点从一种食物转移到另一种事物上。
由此能够看出，孩子的留意力不完善时，会顾及不到其他的环境刺激，在分配上以及转移上有欠缺会使得孩子依然沉浸在眼前的事情上，而无视了妈妈的敦促。

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逆反期的无声对抗
当孩子的自我认识逐步显现的时分，孩子会有和父母唱反调的时分，孩子会采用无声的对抗的方式来应对父母的命令、敦促和请求。孩子希望经过这种方式来表达本人的想法，当然这也是孩子对父母管束的一种对抗。
孩子没有养成规律的生活习气
关于起床、穿衣服这些生活中常见的活动来说，孩子没有养成规律的生活习气，这就很容易形成孩子的随意和懒散。孩子不愿意配合父母的敦促也是由于孩子的认识里没有习气的约束，孩子的自我管理才能尚未具备。

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叫孩子三大“忌”
忌隔空喊话
曾经有一个实验，研讨人员让孩子观看屏幕里的大人唱歌来检测孩子的脑电图，屏幕中的大人是不看向孩子，只要侧脸或者是背对着。随后研讨人员又让大人呈现在和屏幕一样的位置上，不过是面向孩子，与孩子有眼神的交流。两种状况下，孩子的脑电图存在很大的差异，有眼神交流的状况下，孩子们的脑电图更活泼，孩子发出的声音越多。
可见，不与孩子有眼神交流的状况下，孩子的承受刺激的才能有明显降落。父母走到孩子跟前，和孩子平时的状态下是最适合的交流方式，通常能够得到孩子很好的回应。

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忌啰里啰唆
有些父母在给孩子提请求的时分，也会有过于啰嗦的缺点，孩子的承受才能有限，过于啰嗦的言语表达会让孩子抓不住重点，孩子不明白父母们终究让本人做什么，需求本人怎样的回应，这样的困惑就影响孩子的及时反响。
忌居高临下
也有些父母很在意家长的权威，喜欢用居高临下的态度和孩子说话，这样的状况下，孩子会感遭到有种压榨的觉得。孩子的这种不温馨感迫使孩子不愿意做出回应，孩子的心理是充溢抵触与腻烦的。

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孩子“十喊九不应”？叫儿“三大忌” ，提高专注力家长可用这两招
1.勿打扰
当孩子不愿意回应父母的时分，父母需求破费一些心机去理解孩子的行为动机，恰当的改动教育的方式，提升孩子的行动力。同时，假如孩子在专注的状况下，家长尽可能的不要去打搅，否则很容易毁坏孩子的专注力。