2014级工科荣誉计划学生吴峥在大二时突然萌生出暂停学业专心科研的想法 ， 但可能延迟毕业又让他倍感焦虑和犹豫 。 老师在和他进行了深入沟通后 ， 鼓励他遵从内心的想法 ， 为他量身调整了培养计划和后续课程安排 。
那一年里 ， 他心无旁骛地先后在多伦多大学、麻省理工学院的实验室里进行人工智能领域的深入探索 。 本科期间 ， 他有3篇论文发表于世界顶级会议和期刊 ， 其中一项研究成果发表于《Science》子刊《Science Robotics》 ， 并被MIT News、BBC、CNN、Wired等多家国外媒体报导 。 一年的“脱学科研” ， 加深了他对于人工智能这个领域的热爱以及攻读博士的决心 ， 如今他正在加州大学伯克利分校攻读博士学位 。
人才培养是一场马拉松 ， 每一个学术共同体都需要最大程度地为学生的学术发展创造条件 ， 帮助学生找到他们人生的事业 ， 让学生每天都能体会到被梦想叫醒的幸福 ， 实现人生最大的快乐 ， 这正是人才培养的根本追求 。
（作者为上海交通大学致远学院青年教师）

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