#中小学#二年级学生语文成绩不好，原来是识字量太少，老师说先别要求写字( 二 ) 中小学

【#中小学#二年级学生语文成绩不好，原来是识字量太少，老师说先别要求写字】3、家长不能辅导孩子认字，也不要打击学习积极性
大部分家长都对识字练习没有多少耐心，如果家长不能辅导孩子认字，也不要打击学习积极性。识字量少的学生，语文基础必然是不好的，那么我们作为家长和老师，只能循循善诱，鼓励孩子去建立学习自信。小学生对于学习的兴趣，其实是非常广泛的，不仅会存在于课外阅读物，他们在游戏、电脑、动画、游乐上的学习兴趣是高于阅读课外书的。家长要会引导，比如通过游戏和动画的字幕，我们也能做识字积累，不一定只看课外书，才是学习。
当我们大部分家长都没有什么耐心的时候，识字学习就会变得不那么顺利，孩子在学习过程中的表现也不会有多积极，那么仅有的一点学习积极性，家长更应该好好保护起来。给孩子创造一个轻松的学习习惯，家长不要总打击孩子，认为孩子学习能力不足，给孩子贴上一个语文成绩不好的标签。关于语文成绩不好，是识字量太少的原因，你同意这个观点吗？欢迎留言评论。