酷培AI智能“培”学——孩子“自我修炼”的养成秘籍( 二 ) 孩子能够主动预习复习

智能学习丰富讲解方式，知识掌握曲线学情可视化
智能测评测试出需要进一步攻克的知识点就需要学生进一步去学习，系统内部的学习视频除了真人老师讲解之外，还配合了动画视频的呈现形式，在概念性知识学习中，动画视频因其生动形象、易于理解的特质在提高学习成绩、降低认知负荷方面优于实物视频，动画形象更加鲜活灵动，色彩更加鲜艳因此更容易获取学习者较为长久的学习注意力。激发中小学生在学习兴趣，让学习的过程因这些动画形象变得不再枯燥。

学生在系统学习过一段时间之后，会累积大量的学习成果和学习数据，酷培®AI学习系统利用信息图表、曲线图、柱状图等形式将学习情况可视化输出，知识掌握曲线深绿、浅绿、红色三色系分别标注熟练掌握、基本掌握、未掌握，学习成效和情况一目了然，家长对孩子学习情况的把握不再是孩子是否偏科以及大大小小考试卷上赤红的分数，根据这份曲线图家长可以对孩子每一个知识点的掌握情况进行清楚的表述。阶段性学习之后会生成阶段化的学习轨迹，家长可以查看到孩子在这段时间内将红色知识点变成绿色知识点的过程轨迹，还可以选择知识点的测评对孩子的学习情况进行复查。

对学生而言，学习的过程由被动任务式变为主动兴趣式，红色知识点越来越少，绿色知识点越来越多，由红到绿的转化实现了量变到质变的飞跃，无论是对自我的不断超越还是同学间的良性竞争都可以在这其中满足学生自我实现的成就感；对家长而言，对孩子的学习情况把握从只言片语的模糊状态转变成细化到每一个知识点，打破与孩子沟通之间的知识鸿沟
测学练闭环螺旋式前进，培养自控能力形塑内在思维
酷培®AI智能学习系统测学练闭环并非是原地循环的周而复始，而是在知识网中螺旋式递进，一个继续按钮完成中小学90%的学业不是一句狂妄的口号，而是基于系统智能算法的综合测算，每个学生继续的方向和目标千人千面，一个简单的继续背后暗含了系统对学习生成的大数据的收集、清洗、过滤和汇总分析，这就是一位智能老师的优势。

在测学练的螺旋式递进中，家长开始重视学生自主学习能力培养的重要性，而不只是依赖于老师的监管和指导，学生慢慢培养起学习主动性，在系统的帮助下对自己的学习能力和学习目标有了更加清晰的认知。
技术虽然可以解放人手，但不能控制人的思维，随着我国人工智能在教育领域应用的不断深入，逐渐形成了不同层次和类别的融合方式，如追踪学生认知情感状态的智能导学系统，服务于学生个性发展、助力个性化学习的适应性教育；教师阅卷评分的智能评阅系统等。人工智能教育系统并不是对传统教育的替代，而是借助技术实现补偿式教育，酷培®AI学习系统实现在无老师的状态下拓展学生的学习空间，以学生为中心、尊重学生的身心成长规律、促进学生心智成熟和健全，培养学生自主学习能力，才是智能化教育系统的重点，也是教育回归本真的必然诉求。
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。