ZAKER生活|哈佛研究:多少亲子悲剧都是因为太迷信父母后天教育的力量
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文/常爸;来源/常青藤爸爸(ID:ivydad_ivydad)
前几天 , 有个朋友向我咨询 , 说她有一位闺蜜是学霸 , 对儿子要求很高 , 凡事都要按照她的意愿来 , 结果在妈妈眼里 , 孩子几乎没有优点——不听话 , 学习不上心 , 上课走神!妈妈焦虑 , 孩子苦恼……妈妈觉得很委屈 , 觉得自己全身心地投入到孩子的教育中 , 为什么孩子还养成这样 , 现在她都快崩溃了……
我跟她说 , 做公号这几年 , 我接到的亲子育儿的问题咨询不计其数 , 大部分问题的根源 , 都在于误信了下面这句话:
“每个孩子生下来都是一张白纸 , 父母就是作画的人 。 最后画成什么样 , 关键在父母 。 ”
这句话乍一听 , 好像还挺有道理!但这绝对是一个最坑爹妈最坑娃的说法 , 没有之一 。
把孩子比喻成一张白纸 , 就会忽视了他们天生会带有的一些品质和倾向 。
对家长来说 , 这是很糟糕的一个比喻 , 原因是家长会很焦虑 , 会觉得自己的一笔一画都至关重要 , 所以会试图去权衡和决定孩子生命中的各种决定 , 每一个决策都战战兢兢 , 生怕哪一笔没画好 , 毁了这张画 。 此外 , 家长也会因为孩子没有按照自己预期的路线成长成而烦恼不已 。
对孩子来说 , 这同样是一个很糟糕的比喻 。 理由同上——有这么一个无比焦虑、无时不刻想把自己往既定轨道上拽的家长 , 能过得好才真是活见鬼!
可以说 , 把孩子比作白纸 , 这本身就是最毁孩子的一句话 , 说是孩子的头号毒药也不为过 。
美国著名的认知学家 , 哈佛大学教授StevenPinker , 就曾在其著作《BlankSlate(白板)》旗帜鲜明地批驳过把孩子当成一块白板的“白板理论” 。
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孩子的智商 , 受基因的影响十分巨大 ,
甚至随着时间推移 , 影响越来越大
在哈佛上课时 , Pinker教授就在课上分享过一张图表 , 从图中可以得到的结论 , 是基因对IQ的影响(图中表现为两曲线之间的距离)会随着年龄的增长变大 。
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我来简单解释一下这张图 。 纵轴是智商相关性 , 横轴是年龄 。 上面那条线 , 是同卵双胞胎的智商相关性;下面那条线是异卵双胞胎的智商相关性 。 因为同卵双胞胎的基因相似度要高于异卵双胞胎 , 所以他们的智商相关性也较后者为高 。
我们可以发现 , 在孩子成年后 , 同卵双胞胎的智商相关性基本不变 , 而异卵双胞胎的智商相关性却大幅下降 。 这中间的变化 , 可以理解为基因对智商的影响其实是变大了 。
这怎么解释呢
StevenPinker在课上是这么解释的:
智商的两大影响因素是:基因、环境 。 表面上两者是独立的 , 但实际上它们联系紧密且相互影响 。
因为基因的不同 , 不同的孩子会做出不同的环境选择 。 比如 , 生性活泼的孩子会选择跳舞 , 内向但对数学敏感的孩子可能就喜欢选择在安静的地方刷题……在这些双胞胎孩子未成年的时候 , 他们生活在同样的家庭环境里(即共享环境 , sharedenvironment) , 自主选择环境的权力比较少 , 所以这些异卵双胞胎的智商相关性相对比较稳定 。 而成年后 , 他们会因为基因给他们带来的一些天生的倾向 , 而选择更适合自己的环境 , 每一次对环境的选择又会放大基因的影响 。
比如 , 爱跳舞的孩子可能会为了自己的梦想不断追逐努力 , 未来可能会成为职业舞蹈家 , 印证了她体内有运动基因的事实 。 而爱刷题的孩子 , 思维能力越来越强 , 长大后可能会成科学家或金融家 , 这个结果更放大了自己身上的数学天赋 。
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