科普在线|这篇文章值得一看，专家告诉你如何让孩子慢慢从依赖走向独立, 一位老师给我讲过这样一个故事：一天

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一位老师给我讲过这样一个故事：
一天，我在地铁站看见了我们班上的于志远，就他一个人，我叫住他，问他：“干吗呢？”他说他要去西单图书大厦买书。我一算，他还得乘两趟地铁。我问他：“自己一个人能行吗？”他才九岁。他说行，说这是他妈妈给他的任务。
我犹豫了半天，要不要陪他一起去，后来看那孩子对人不搭理的样子，觉得还行，可能不会跟人搭话，也就不会受骗。
我看他上了车才走，也没发现他的父母是不是悄悄跟着了。周一我问他妈妈，他妈妈说早就让孩子自己独自做很多事了，培养孩子自立。

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据说是美国的教育经验。
美国法律有规定，十三岁以下的孩子，不能单独一人在家里或外出，必须有人陪伴。我们看美国的一些电视电影里，常有父母要出去应酬，就得请人来“babysit”——直译过来就是“陪孩子坐着” 。
很多学生会应聘干这个工作，不必非得陪孩子玩，可以写自己的作业，只要一只眼盯着点孩子，别让他玩火啊什么的伤、害着自己就行。
并不是美国的治安有多不好，提防家里进贼，而是考虑到十三岁以前孩子的心智成熟度和经验，不足以应付突发事件，所以需要人陪伴。
培养孩子的自立和自理，应该是让他在自己的能力范围内，自己的事情自己规划、自己做，而不是不顾现实地给予任务去挑战他。
孩子的心智和能力发展到一定的程度，你想压都压不住，他会自己去探索外界。每一个孩子的发展是不一样的，不能看到别的孩子如何，我家孩子就也该如何。
生活能自理，是孩子走向独立的起点。其实，在孩子成长的每一个阶段，他们都需要学会自己解决可以自理的事情。如果在本该自理的各个阶段，却没有掌握这个阶段的基本技能，或者在思想上总是依赖大人，那么，他们就不可能真正走向独立。

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一般来说，一个人在走向独立的过程中会经历以下几个关键的时期：
1、两岁左右，开始出现独立意识。这个阶段，孩子会把自己想要的表达出来，还希望那些东西永远都是自己的，他们的口头禅就是“我”、“我的”、“我要” 。生活技能、运动技能和语言能力等已经有了明显提高，已经可以开始自己吃饭，尝试自己穿衣等。
2、六岁左右，是与母亲真正分离的起点。这个阶段，孩子既想要独立，又必须依赖妈妈。六岁才是孩子与母亲真正开始分离的起点。孩子的内心充满矛盾，爱走两个极端，也是母子之间纠葛最多的年龄。
3、九岁左右，是独立而执着的年龄。这个阶段，孩子的独立性增强，在感情上表现出对他人不再过度依赖，希望摆脱对父母的依恋。他们的自我意识增强，能够独立完成一些生活事情，有较强的安全感。随着独立性的增强，爱思考、喜欢与人为善，也就成为这个阶段孩子的典型特征。
4、青春期前后，为独立向各方宣战。独立是孩子整个青春期一直在追寻的东西，渴望脱离父母，树立自己的形象。一个孩子在整个青春期期间的所有一切，都是在寻找自我：认识自己、界定自己、依靠自己。他们以自己的方式向他人宣告自己内心的想法。
在上述每一个关键阶段，孩子的独立性发展任务和需要具备的自理能力都不一样，所以父母的关注点也会不同。但无论如何，我们都不能错过培养孩子独立性的这些关键期。否则，我们的孩子就将永远无法长大成人，即使生理上长大，心理上仍然处于孩子的时期。