书妈妈绘画本|「海英博士《情绪密码》」与隔代抚养的孩子如何沟通？

【书妈妈绘画本|「海英博士《情绪密码》」与隔代抚养的孩子如何沟通？】很多家庭,由于父母工作繁忙,无法照顾年幼的孩子,就会暂时寄养在爷爷奶奶或者姥姥姥爷家,等孩子上幼儿园或者上学时才接回自己的父母身边。

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很多父母都觉得孩子小,这样的养育方式对孩子的成长不会产生影响。然而这是错误的。因为孩子从小成长的不同时期都需要和父母建立起一种相互熟悉的互动关系,在这种互动关系里孩子会感觉是安全的,是被父母关爱的。但是如果这个时期错过了,亲子之间的这种互动关系建立不起来,就会让孩子内心里感觉不安全,和父母之间找不到那种让他感到熟悉而安全的互动感受。
但是,如果迫不得已必须由老人带走抚养的孩子再回到家中时,父母该怎么去做呢?

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多陪伴!多沟通！
陪伴的作用是让孩子渐渐熟悉和父母之间的情感与习惯,沟通是为了向孩子多传递父母爱他的信息。但是此时的爱既不能表现得冷淡,又不能越界变成了溺爱,而是适当的,把孩子的日常行为和习惯的一些规则逐渐地建立起来。父母给孩子温暖和被爱的感觉,同时要给孩子独立自主的空间。

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