豆丁妈妈育儿记|来看看他们是怎么给娃沟通的，幼儿园家长群里热烈讨论娃有多调皮分享亲子快乐

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这几天幼儿园陆陆续续开学了，每年幼儿园一开学，就能看到哭了的孩子和家长，能发现校门口久久站着都不离开的家长，都因为不放心自家的孩子。接着办完入学各项准备后，我们的家长群就开始活跃起来。
家长群有人就说了， “我家很皮，跟他说什么都不听，最怕他到幼儿园闹。 ”还有家长更头疼“我家儿子特别淘气，非不肯去了，哭了半天，还打他奶奶” ，一个家长群变成讨论孩子有多皮的论坛了。

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那么，到底为什么这么调皮呢？
有些家长特别焦虑，担心孩子各种行为，家长怎么说都不听，各种方法全使用了，似乎不见效，也许回忆一下这些家长是如何与孩子说话，怎么处理问题的就知道了。
这一回忆，就出现家长们经典处理事情的方式， “别的小朋友都这样做了，如果你不…以后就会…” ，这是别家孩子，小朋友不理解为什么要跟别人一样。
“你等一下，爸爸打个电话，爸爸发个文件” ，等您发完文件，小朋友已经不想跟你说了。
“你打人就是不对，你太调皮了”可是为什么会打人呢？发生什么事了吗？您听他怎么说了吗？

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很多时候，有因才有果。更多时候家长们用一种长辈的样子去教育，往往忽视了小朋友内心的真实想法，错过最佳沟通时间，更甚至把亲子交流拉近关系的机会失去了，还造成误会。之后还用各种方法、时间缓解，完善都没有效果。
我们的家长肯定也借鉴了很多育儿知识，书籍，七七八八这种用一下，那种用一下。之前，我也是这样，可不是没效就是没长效，最后总结出了一个简单有效，很容易能用上的方法。
就是请家长们做到“三步”和“三不” 。
首先，第一步，让孩子冷静下来之后，家长学会倾听，不看电子产品，不敷衍。如果当时有事，可以告诉孩子，我现在有急事处理，妈妈知道你不开心了，你先看一会绘本或者玩一会玩具，给妈妈5分钟（给一定的时间），办完后，妈妈很想听你说说为什么不开心。
之后让孩子说，我这里举个例子，比如幼儿园里小朋友之间发生的事：“米米抢我玩具，我很生气，就拽了她的辫子，我真的太生气了” 。
家长们坐在和孩子差不多高的椅子上或者把他抱着坐你腿上，看着他，认真听他想说的。而不是直接说他拽辫子的行为不对，先给行为下定义，这样孩子的眼里，妈妈就像审犯人一样在质问他让他认错，这样家长很快就失去了弄清楚事情的机会。

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第二步，问。不打断孩子说话。让他自己描述事情的经过。
“米米为什么抢你玩具，为什么不玩别的呢”
孩子回答“因为她好像很想玩”
“那幼儿园的玩具是大家的对吗”
孩子说“对”
“那你可不可以跟她说你先拿到的，等会再给她玩，或者你们俩一起玩”
有时候积木是可以一起拼，比如别的小朋友拼汽车，孩子拼高楼，还可以让别的小朋友一起拼马路。过家家，黏土，手工，拼图都是可以多个小朋友一起加入的游戏。
“嗯，好的”
这样说话就让孩子知道下次遇到类似情况该怎么办了。

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最后第三步，分析。以免下次再发生冲突。不轻易下结论，贴标签