动妈育儿|为何孩子总说“我不会”？可能与父母带娃中的这两个行为有关( 二 ) “妈妈

原本课上就很安静，这位妈妈的话大家都听得很清楚。就连泽宝都看了一眼她，然后泽宝很认真的对我说：“妈妈，我不笨。 ”
动妈只好小声的对泽宝说：“宝贝，你不笨，你很有想法，想怎么画就怎么画吧。那个小朋友也不笨，她只是更喜欢用笔画颜料盘而已。 ”
动妈特别想对那个妈妈说“尊重你的孩子，不要说她笨” 。

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其实，现在越来越多的人已经意识到，父母是孩子的第一任老师，父母的行为对孩子的性格和行为有着很重要的影响。
当发现孩子有胆小、懦弱的苗头时，我们不妨回忆一下自己有没有出现上述两种行为，然后尽量规避它们，多做鼓励和激励孩子的行为。
首先，给孩子自由成长的机会，不要大包大揽。

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没有人生来就什么都会做，什么都能做得好。
对于孩子来说尤其如此，我们做父母的不妨在一旁静静的看着他们成长。需要我们帮助和指引的时候，再稍加引导即可。切记不要大包大揽，替孩子做好了一切。
其次，鼓励孩子的探索，允许孩子犯错。

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这就好比学习走路，不让孩子们尝试一次，怎么知道孩子有没有进步，能不能成功？
在孩子成长的过程中，他们会有很多“第一次” ，如：第一次自主进食、第一次握笔、第一次自己穿衣、第一次独自上学等等。
在他们所有的“第一次”里，我们家长能做的就是鼓励和宽容。让孩子们在父母鼓励和支持的大条件下，去探索自己未知的事情，进而获得成功的经验和自信。
最后，不要轻易否定孩子，给孩子一个“成功”的环境。

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在《你就是孩子最好的玩具》中，作者金伯莉曾提出过一个观点“权利和自立会让孩子感到自信满满” 。
如早教课上那位妈妈，她应该尊重孩子绘画涂鸦的权利，画笔在孩子手中，画布可以是老师指定的那个贴纸，更可以是孩子手里的颜料盘。
【动妈育儿|为何孩子总说“我不会”？可能与父母带娃中的这两个行为有关】孩子自己有权决定自己是这两块“画布”中的任何一块上涂鸦。而那位妈妈没有权利，也不应该以此来和老师说孩子“笨” 。