问峰哪得高如许为有热爱与创新 _小知识

问“峰”哪得高如许为有热爱与创新
她是一个今年三月份招聘来我校的新老师，但是却创造了“刘春峰现象”
，轰动了整个校园。创造这个奇迹的女子，普通的不能再普通了，弱小身体里所迸发出来的能量，却让人啧啧称奇，刮目相看。今天听完这堂课，我完全被她的人格魅力所征服了，用惊掉下巴来形容，一点都不为过。
期中考试过后的质量分析会，就听张校长说起过刘春峰老师，说她的课堂特别活跃，所有学生都积极参与，绝对不让一个学生掉队，她所交的四班由原来的数学普通班，一跃为全学年数学平均分第一的班级，进步非常明显，她严中有爱，爱洒全班。希望我们老师对所有学生不要轻言放弃，教学质量是学校发展的根本。有时间可以组织听一听她的课，绝对会让你不虚此行。校长对新来的教师这么高的评价，我还是破天荒第一次听到。
最近学校开展了青年教师精品课的展示活动，让我大开了眼界。后生可畏，后浪厉害。我也跃跃欲试在等待听刘春峰老师的课。今天，是三十七名青年教师的收官之战，也迎来了我渴望要听的那位老师，也就是我写作的主人公—刘春峰老师。带着渴望进去，带着收获和享受出来，我领略了一节好课的真正魅力和无限风采。让我们走进赛会现场，去感知刘老师的风采吧。
【问峰哪得高如许为有热爱与创新】课中花絮1、课堂回答问题和到黑板做题的学生，此起彼伏的喊着“峰姐”叫我的声音。
课中花絮2、耳中时不时传来“峰姐咋不叫我呢？”这样的声音。
一、热爱
贯穿在整节课中，刘老师和学生的关系特别融洽，学生发自内心的峰姐叫着，遍布在各个角落。学生可以说全员参与，她是好中差全点到。热爱好学生是人，热爱差学生是神，她就像仙女一般，将爱遍洒人间。讲课前，她和学生共同做的一套热身操，和谐温暖，赏心悦目，为接下来的“交响曲”做了很好的铺垫。课中，她和蔼可亲的鼓励性语言，把一个个学生都带入到数学的海洋中不能自拔，上她的课有“毒” 。学生接连过关斩将，她将手中的奖励卡（写有“春风化雨”的心形卡片，是她发的卡片中，最高等级的卡片，为万能卡，可以将所有过错一笔勾销），一一发到孩子心中。课堂里胳膊和手一次次被唤醒在空中，让人眼花缭乱，各个角落，都在抢着自己的自高点，唯恐被他人压住。课程临近结束，刘老师的一段发自肺腑的总结，让人听了感慨颇深。她说，她接手四班有249天，学生待她如亲姐姐一样，给她送糖、送鲜花，嗓子疼送含片，有病买药，令她感动不已。她会加倍的回报他们，用爱编织起他们之间永远的师生之桥。感人至深的话语，听的人眼泪都要留下来了，亲其师信其道，一旦情感无缝对接，知识的交流就会一泻千里，无法遏止。
二、创新
刘老师的课堂，课件的使用让人看了特别享受，原因就在于她是用心用情在创造。她的课件是只属于他们之间的四班秘密空间。从他们相识团聚的照片，剪裁长宽、面积，引出分数和分式，一下就把学生的心抓住了，接下来的很多题目也是围绕四班的照片展开，贴近生活，触及心灵，叫人没法不投入。然后自编的题目，也是层层递进，设计的重难点，给学生留有极强的思考空间，又在循循引导下，极其轻巧的破解了，真有以巧破千斤的绵里藏针的功夫，让人拍案叫绝。
三、震撼
刘老师是今年三月份接手四班的，在这么短时间内，就和四班学生相处的这么融洽，配合的这么默契，教学效果这么好，简直是无懈可击，此乃震撼之一。过后跟她聊，才得知，原来她接手前，四班数学平均分在学年排12名，她接手俩月后的五月份的期中考试就一下窜到第一名，并且大型考试的这三次（初一下期中、初一下期末、初二上期中）全是第一名，短期内提高这么快，并且牢固站稳这么久，简直是奇迹，此乃震撼之二。从她上课的镇定自若，从容不迫，举手投足的大将风范，调动学生的丰富经验，绝对不像这个年龄段教师的状态，这样超出年龄应有的成熟简直让人难以置信，可以想象，她要在平时花费多少时间，才能练就如此的神功绝技，真是验证了那句话，台上一分钟台下十年功，她流下的汗水只有自己知道。此乃震撼之三。一般情况是，理科教师的语言是比较匮乏的，他们擅长的是抽象思维，欠缺的是形象思维的语言功夫。但是，我在刘老师身上看到的是，数学老师长了语文老师的一副伶牙俐齿的嘴，语言简练犀利，能说会道，巧舌如簧，让人非常赞叹佩服，此乃震撼之四。
如果说有什么不足，那就是粉笔字还需练习，毕竟这是老师的基本功之一。
今天的精品课，让我陶醉在其中，享受了一节师生心与心共同交融，完美演绎爱的奉献的好课。希望34中无数个刘春峰式的老师能快速的成长起来，为学校下一个五十年的辉煌奉献自己的聪明才智，为祖国培养更多的优秀人才。

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