影妈妈育儿经|3个方法教你磨平冲突，赢得孩子的合作，孩子越吓唬越不听话( 三 ) 小梦是我所带的班级

交流方式一变，带给孩子不一样的感受，自然引发孩子做一系列不一样的行为。尊重的询问式可以让孩子暂停他手中的游戏，自觉配合。用尊重询问磨去孩子的逆反，这个方法比吓唬好用多了。

文章图片
第二，回归问题本身，寻找出对双方都有利的解决方案
细心的妈妈会发现当孩子不愿意合作的时候，都有一个共同点：不仅像上面所说的由交流方式所引发的，还有是孩子的需求和我们的需求存在着矛盾，也会让孩子不愿意配合的情绪。
就像上面的例子，孩子觉得时间还早他想继续玩陀螺，而妈妈嫌弃孩子上床时间晚了。
这时候我们需要的是合作解决矛盾，就要回归到问题矛盾本身，来解决意见不一。
如何解决意见不一呢？我们需秉着一个原则是寻找对双方有利的解决方案，这样才会赢得孩子主动的合作。比如上面玩陀螺事件，对双方有利的就是做法是，大人时间机动放一放，让孩子可以再玩一会，而孩子必须只玩一会就去上床。这样就可以满足孩子再玩一下的需求，也可以让孩子回归到早点上床睡觉的问题，本身事件上。

文章图片
所以当孩子不合作时，我们用第一个改变交流方法得不到孩子的合作时，就要想一想是不是还没拿出对双方有利的解决问题的方案。解决双方需不同需求的矛盾就是解决问题的本身，这样的方法比吓唬孩子更能赢得孩子愿意主动合作。
第三，使用动作，眼神或简洁的语言提示代替长篇大论说教
使用动作，眼神或简洁的语言提示的孩子的配合这个方法是我认为最有效的方法。
正如《非暴力沟通》一书写道：也许我们并不认为，自己的谈话方式是暴力的，但语言常常引发自己和他人的痛苦。
当父母长期对孩子说狠话，用语言刺激孩子时，他的心门会自然关闭。他逐渐不愿意我们过多的交流，没有交流就没有合作。所以我们要明白，跟孩子交谈不是个人的演讲大赛，不仅语言可以交流，我们的眼神动作也是情感强而有力的表达。比如孩子吃饭前忘记洗手了，这时必须要把那些“你不洗手就不要吃饭”“真脏手都不洗，直接吃饭，你就等着肚子痛吧”这样吓唬来改变行为的话咽到肚子里面。
【影妈妈育儿经|3个方法教你磨平冲突，赢得孩子的合作，孩子越吓唬越不听话】我们只需要一个眼神或一个动作，指指使洗手盆或看看孩子的手，孩子就会接收到我们提示的信息，给予配合。当你把这个方法用起来的时候，你会发现使用肢体动作也是带有情感的表达。孩子更容易接纳和愿意主动配合的。