儿科医生鲍秀兰|紧接着成了娃的“坐骑”，网友：太拉风，萌娃路遇老爷爷“遛龟” 孩子与小动物与生俱来的有一种吸引力

孩子与小动物与生俱来的有一种吸引力，他们之间相互依偎，相互付出。像一对好朋友一样，孩子对小动物也有满满的爱心小动物对孩子也有足够的信任感。在日常生活中可以看到很多孩子与动物之间互相关爱，互相依赖的画面，让不少的老阿姨被萌化。但是还有一种心理的孩子不仅不会爱护动物，反而会因为虐待动物的行为越来越导致严重的犯罪。心理是极端的，有人极端的慈悲就有人极端的罪恶。

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有的人将动物当作珍贵的生命，不忍伤害。微博上一则视频让很多网友都感慨“这也太神奇了。 ”视频中是在一条街上，一位身着素衣的老人在溜他的宠物。与别人不同的是别人溜小狗，小猫，溜小兔子的都见过。这位大爷溜的可是一只大乌龟。体型巨大，看样子应该年龄不小了。
途中遇到一个小男孩，这位大爷就让男孩骑在乌龟的身上。不得不说这乌龟的力气也是巨大，能驮着小男孩走一段路。男孩在乌龟的背上小心翼翼，生怕会伤害到它。这样一幕被许多路人围观。很多网友也留下评论“大爷的宠物太拉风了。 ”“孩子这坐骑找到了，这就是街上最靓的仔。 ”“龟：你爷爷也像你这么调皮。 ”各位网友的神仙评论让人忍不住哈哈大笑。同时也让人有很多思考。

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有的心理犯罪儿童对小动物伤害的心理是怎样形成的呢？
1：好奇
孩子的好奇心是十分强烈的。当孩子对危险物品出现好奇心的时候，家长往往会下命令对孩子进行约束。家长不对孩子进行解释与教育反而会使孩子的好奇心越来越重，导致将危险物品用在动物身上进行试验。孩子并没有自我控制的能力，不知道自己做了什么就会导致动物的伤亡。
2：模仿
儿童大部分的行为都来自他们所观察到的事物以及自己模仿而成。尤其是影视作品对孩子的影响。会让孩子产生模仿的行为。容易形成危险的心理。

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3：身份的调节
一个常见的现象，就是孩子总是被欺负，被压迫。自己遭到身心伤害时，他们会想以另一种方式实现反抗。就是通过伤害比自己弱小的动物们，但是孩子的内心却不知道这是不被允许的。自己的身心受到了严重的伤害在气愤的节点也很难控制自己的情绪。家长和老师要及时控制，教导。
孩子的本性并不坏，只是受到外界环境的压力和传染，让自己心理产生变化。那么家长或老师应该怎样帮助孩子进行引导教育呢？
1：为孩子普及积极的知识
孩子受到积极教育的时候，心理发展也会向着积极的方面发展，孩子的监护人以及老师要对孩子的一些危险行为进行制止，以平和的心态对孩子进行教育引导。
2：让孩子接触积极的外部媒介
避免孩子接触暴力，消极的信息，为孩子树立好的榜样，积极的模范。给孩子传播教育正能量的知识，尽量让孩子感受到的是世界的美丽与和谐。为孩子树立正确的三观。

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3：保护和监管孩子
孩子会因为一些原因受到欺负，家长应该及时发现孩子的变化，及时喂孩子解决这件棘手的事情，让孩子健康快乐的成长。作为监护人对孩子的心情，身体上的变化要注意，避免孩子长期处于情绪低落的情绪中。
4：家长对孩子的教育方式要做出调整
【儿科医生鲍秀兰|紧接着成了娃的“坐骑”，网友：太拉风，萌娃路遇老爷爷“遛龟”】当家长经常对孩子进行体罚，暴力或是言语伤害时，孩子往往更容易做出虐待动物的行为。当孩子感受到家庭对自己的关心关爱时，孩子的情绪自然会变得平和，有利于孩子健康的心理成长。