现在很多中小学生都有手机 , 本来是方便跟家长联络的 , 但是很多学生用手机上网 , 交友 , 甚至上课时发微信 , 导致学习成绩下降 , 你怎么看这个问题?
【测评要素】综合分析能力
(1)随着社会的进步 , 经济的发展 , 手机走进中小学课堂有其客观性 , 同时也是有利有弊的 。
(2)手机的利还是很多的 , 比如方便跟家长联络 , 象学生干部有许多的事要去处理 , 有时候联系不上 , 有了它 , 便节约了时间 。但我认为大部分中小学生到目前为止 , 对手机的需求都不怎么太必要 , 弊大于利 。主要表现在以下几个方面:
一会影响课堂教学秩序 。如果学生忘记关闭手机的声音 , 那么 , 上课时手机的响声对宁静的教室而言就不啻为刺耳的“杂音” , 必然会打破教室的宁静 , 影响全班同学听课的情绪 , 打断教师讲课的节奏 , 引发不必要的骚动 , 直接影响课堂纪律 。
二会分散学生的注意力 。手机里通常储存着一些游戏供人们娱乐 , 如果学生的自我控制力不强 , 便会常常惦记着玩游戏 , 这样 , 就会分散其注意力 , 直接影响学习 。而有时候 , 当学生接到外界的电话或信息时 , 因受教师及课堂纪律的约束 , 不能及时接听电话或查看信息 , 必然胡思乱想 , 心情烦躁 , 当然就不可能集中注意力听课或学习 。这样 , 听课的效果无疑又大打折扣 , 当节课所学的知识肯定掌握得不理想 。而利用手机互发信息聊天更是部分学生的拿手好戏 , 若其沉溺其中 , 又怎会集中注意力和精力学习呢?
三易使学生产生攀比心理 。部分学生拥有手机 , 很容易成为其炫耀的本钱 。这对于一些虚荣心强的学生来说 , 比阔气、赶时髦的不良思想极易产生 , 个别学生甚至可能会为拥有一部手机而动起坏念头 。没有手机的学生(尤其是那些家境贫困的学生)则可能会因此产生自卑的心理 。这一切都不利于素质教育的实施 。
四会加重家长的经济负担 。时下 , 购买一部手机约需一二千元人民币 。如果再算上月租及通话等费用 , 一年下来恐怕不少于几百块 。对于一个普通家庭来说 , 这可不是一笔小数目 。这就无形中加重了家长的经济负担 。有些学生虽说用的是自己的“利市”钱 , 但最终恐怕还是“羊毛出在羊(家长)身上” 。至于部分经济较富裕的家庭 , 家长主动购买手机给孩子使用的做法更是不可取 。毕竟它的负面影响太大 。
五易埋下违纪隐患 。目前 , 社会上那些违法犯罪团伙通常利用先进的通讯工具联络作案 。学校中的一些后进生 , 本身已感到前途渺茫 , 如果又得不到老师的关心、同学的帮助以及家长的配合教育 , 就极易为犯罪团伙引诱利用 。一旦如此 , 手机就会成为助纣为虐的工具 。再者 , 学生腰佩手机招摇过市 , 也容易成为犯罪分子下手的目标 。至于利用手机在考试中作弊 , 就更不是什么新闻了 。
【中小学生带手机上学 在上学带什么手机好】(3)鉴于学生带手机进校园弊端甚多 , 而学生这一特殊群体仍属于消费者的情况 , 建议除大力宣传 , 提高广大师生与家长的思想认识之外 , 学校还应制定相关制度 , 规范乃至“封杀”中小学生的手机 , 保证学校教学秩序的正常进行 。
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