小允儿妈妈|家长从这3方面解决，一言不合就打人？正确看待孩子的攻击性行为文|小允儿妈妈（此文为原创

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一到孩子放学回家的时间，家长们就会发现早上穿出去的干干净净的衣服，到了傍晚放学回家后，已经脏的不成样子了，想必孩子在学校的时候没少和同学在地上“翻滚” 。
为什么孩子们总是喜欢在学校与人打闹，私底下相处的时候也容易拳脚相向呢？幼儿的攻击性行为需要家长的纠正，别大意。
周末舅舅带着孩子到家里做客，一进门就发现表弟的身上多了一些伤口，青一块紫一块地，乍一看还以为是被爸爸妈妈打了，仔细一问才知道，原来孩子在学校因为误会与同学发生了冲突，还被请了家长。
孩子们之间打架的原因很简单，表弟因为多看了缠着绷带的同学一眼，误以为是嘲笑对方，对方便动手锤了表弟，表弟不明原因，也打回去了，矛盾由此而来。
实际上，孩子的攻击行为并没有明显的指向性，比如对方踩了“我”一脚，所以我要“报复” 。通常都是孩子的自我心理暗示在发挥作用，影响着孩子们的判断，才会一言不合就动手。

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一、孩子攻击行为的成因
攻击性行为指的是个体以某种形式伤害对方的行为，它可能是言语上的也可能是身体上的拍、抓、掐、踢、吐、咬、威胁、侵略、羞辱、闲话、攻击、辱骂、欺负、毁坏和破坏等行为，这些都属于攻击性行为。
孩子攻击行为的产生，通常有以下几个原因：
1、幼儿的自然心理需求
实际上，攻击性行为能够满足孩子的部分欲望，例如权利的获得、被尊重、被看到等，所以孩子会出现攻击性行为。由于其内心产生了一定心理需求，便需要通过这种情绪发泄、具有攻击性的行为表现出来。
2、无意识状态下的自我保护
并不是所有的攻击性行为都是恶意的，有的时候孩子只是出于本能地自我保护，所以才会冲撞了别人。例如当与他人眼光交汇时，会因为某些细节和动作感到威胁，这个时候孩子就很容易出现攻击性行为。

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二、家长如何引导孩子停止攻击？
1、提供和谐的家庭环境
孩子的心理情绪是家庭环境、社会生活环境的倒影，当他们害怕提及某个话题，不希望被看到某些方面的信息时，便意味着孩子的心理出现了阴影，他不希望这些阴影被揭露，甚至被别人讨论。在幼儿攻击性行为之下，恰好说明其内心需要被呵护，他需要一份关怀了。
因而，家长们需要营造良好的家庭环境和家庭氛围，帮助孩子建立安全感的信任感，能够缓解其敏感的心理还有易怒的情绪。
家长的家庭教育往往会影响孩子的心理成长，而父母行为也是孩子学习的对象，所以环境的优良与否，直接影响了心理健康的程度，对此，家长们需要好好整理反思，加以改正。

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2、正面管教，纠正幼儿的攻击性行为
攻击性行为既表现在对人有攻击性，也表现在对外界的事物具有一定的攻击性，例如看到了蝴蝶会有捏死它的心理，看到了路上的蚂蚁孩子喜欢用脚去踩。
这个时候，家长们需要做的不是包容孩子，而是及时纠正，正面管理，引导孩子走出攻击性行为的负面心理。
父母可以根据孩子的行为进行适当的奖惩处罚，让他意识到这种行为不仅对对方会造成影响，对于孩子自身也有不利的一面。
家长一旦纵容孩子不尊重其他弱小的生物，孩子就有可能演变成不尊重自己身边的人，进而做出过分的事情。因而，父母对于幼儿攻击性行为的正面管教很有必要。