刘傲夫|预言成真，写《和领导一起尿尿》的刘傲夫，他的诗歌真的进教室了诗歌

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在讲述诗歌创作的文章里描写“尿尿”，这在很多人眼中是不可容忍的事情，但奇怪的是，刘傲夫同学就是凭借把这玩意儿尿进了诗歌里头而大红大紫。
和梨花教主赵丽华，以及所有与爆红不期而遇的诗人不同，刘傲夫没有觉得《和领导一起尿尿》有什么丢脸，反倒以此为荣：尿尿本是人之常情，写诗本是个人爱好，他只不过把二者有机结合一下，无可厚非嘛！
就在谩骂声几乎掩盖了“口水诗”光辉的时候，口水教主伊沙发表一首《致愚众》来回怼舆论，为刘傲夫撑腰，他写道：“当心/你正在骂的诗人/将进入你孙子的课本/成为你重孙子的考题。”
没成想，还真TM让他给说中了！江苏省某中学高一语文试卷中就有这么一道题。

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窗外鸟鸣刘傲夫
姐姐穿着碎花裙子
一路笑过来的样子
题目要求：请从语言表达的角度赏析下面这首小诗。乍看之下，这和刘同学以前不知所云、故弄玄虚的东西没啥两样，但仔细品品，那种以小见大的味道就被揪出来了。
下面我完全按照我自己的理解来阐释这种感觉。题目为《窗外鸟鸣》，可内容却与鸟丝毫无关，那么鸟鸣从何而来呢？显然，穿着碎花裙子的姐姐就是一只漂亮的鸟，而她的笑声就是鸟鸣。
严格来说，这是一种比较高明的比喻。比喻三要素为本体、喻体、比喻词，刘傲夫将喻体放在题目里，将本体写在诗句里，而暗喻是没有比喻词的，需要读者通过想象去构建。这个暗喻不算隐晦，稍加思索便可得出答案。

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以上是对内容的解析。在意境上，作者营造了一种鸟鸣与笑声穿插互补的错觉，我们不需要清楚穿着碎花裙子的小姐姐到底长得美不美，当这个意象出现之后，它就在我们脑海的潜意识里告诉我们：她很美。然后，在阳光下，在明净的窗外小路上，她摇摆着裙子，笑了。
虽然只有两句诗，语言非常简单，但它的目的不是给我们直接的美感，而是引导我们去想象，去构建出理想中的美好的画面，而且画面感极其强烈。就如同我们亲眼看到了她，亲身感受到这个美丽画面的冲击感。

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在感情上，刘傲夫通过将姐姐比喻成鸟这件事，给读者传递出了姐弟情深的情感倾向。显然，只有姐弟俩感情要好，才能有这种表达。并且，在弟弟心中的姐姐是快乐的是昂扬的，如小鸟一般自由自在，这种倾诉又升华了诗歌的情感，在无形中营造了一种轻松愉悦的氛围，给读者以轻松明快的感受。
所以，通过对内容、手法、意境、画面、情感等方面的解读，我认为刘傲夫这首诗是不错的。但我知道这时候就有人重复起了那句话：人家作者都没想那一层，你就解读出来这么多。
其实在某种意义上，文学并不是作者一个人的事情，它需要作者与读者的配合才能达到最完美的状态。有些深层次的东西，作者或许只是点到为止，而深入挖掘就要靠读者了。

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【 刘傲夫|预言成真，写《和领导一起尿尿》的刘傲夫，他的诗歌真的进教室了】顾城的《一代人》：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”这首诗简单吧？但它实际上像我们看上去那么简单吗？显然不是。
虽然《窗外鸟鸣》与《一代人》无法相提并论，它们说的不是一个层次的东西，所表达的也完全不是一个等级的诉求，但在艺术手法上，它们是类似的。
就是不知道，当这所高中的学生看到“刘傲夫”三个字的时候，会不会想起“领导你尿尿也尿得这么好”来；再看到这首诗的时候，又是作何感想，会不会被它感染到，还是说仍然脱不开刘傲夫身上尿性的本质影响。
既然自诩为“诗人”，能写三俗诗，也就能写点好诗——我们姑且就当是好诗吧。好了，今天的话题到此结束，大家有什么看法欢迎讨论。