小B妈妈|那是最无用教育，试试“边门效应”让孩子听话，别跟孩子讲道理文章纯属原创

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最近，老是可以听见一些家长抱怨自己的孩子不听话：''我的女儿真是太不懂事了，老是看动画片不好好学习，作业也不做。我们总给她讲很多道理，她就是听不进去，不仅没有改正错误，还甩脸给我们看。唉，真不知道该怎么办！''
也许，在我们看来，孩子和自己闹意见是再正常不过的事了， ''毕竟他们还小嘛'' ，这是父母为自己孩子辩解的理由。但是，不知道他们有没有想过，为什么类似的问题屡屡出现呢？根源又在哪呢？
其实很简单，关键的要点就在于''讲道理''上。讲道理，对于大一点的孩子或许还可能有用，但对于年幼的孩子来说，不但收效甚微，而且还会有反效果。正如著名启蒙思想家、教育家卢梭先生说的那样：''跟孩子讲道理，是最无效的教育。 ''
可有些家长还是对此很不理解：''现如今不是提倡不能和我们小时候一样体罚嘛。既然不能打，那难道说一说就不行吗？连说一说都不行的话，这孩子怎么教啊？''
【小B妈妈|那是最无用教育，试试“边门效应”让孩子听话，别跟孩子讲道理】这个问题普遍存在，而它的重点就在于如何''说一说'' ，用什么好的方式''说一说'' ，让孩子接受并作出改正。接下来，我们先不妨分析一下，为什么孩子们不爱听父母讲道理。

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一、孩子为何不爱听大道理？
1、认知水平的限制
瑞士著名教育家皮亚杰说过， ''孩子看世界都是从自己出发的'' 。 3岁前的孩子主要被右脑所控制，具体表现为情绪较为多变且剧烈，通常不受控制。他们做事情不会太在意周围人的感受，而会更在意自己的感受，简单地说就是''自己觉着舒服、开心就好'' 。
再者，在六岁以前，孩子的好奇心极其强烈，他们对身边所有的事物都想知道里面的奥秘，而他们这时候表达情感的方式主要也是靠肢体动作，所以用自己的感觉器官探索这些物品成为孩子的常态。比如说有些孩子喜欢玩水，水打翻了甚至还会笑，这就是因为他们觉得好玩和好奇。可是，家长却不这么认为了——''这是孩子故意的，孩子调皮捣蛋'' ，然后就给孩子说一些大道理。而事实上，年幼的孩子又怎么能听懂呢？而家长这时极有可能把脸拉得老长，让孩子有这种感觉：我又做错了什么？为什么爸爸妈妈又不开心了？

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2、超限效应
超限效应，在心理学中一般指由于受作用时间过长或受过多刺激，导致心理上出现不耐烦或逆反的心理现象。
我们都看过《西游记》，孙悟空神通广大，无所畏惧，但还是有怕的东西，那就是头上的紧箍。唐僧一念动紧箍咒，孙悟空便头痛不已，跪地求饶。
很多时候，我们的父母就是唐僧，而孩子就是那老孙。满口的说教和唐僧的紧箍咒并无二致，孩子听着，不耐烦也就不奇怪了。
其实父母们可以换个角度想一想，自己如果连续加班工作了一个月，好不容易能放假休息一天，却被老板说自己工作这里不行那里不行，要你们回去重做，你们说愿意那是假的。
大人固然如此，更何况年幼的孩子呢？

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3、反弹效应
而什么是''反弹效应''呢？简单来说就是：父母越不允许孩子去做一件事，反而激起他们的探索欲，给予他们一种反向心理强化，本来没想着做的结果更想做了。
这也提醒了我们，要想孩子不做某件事情，最好不要在他们面前总是提及它，更不要在它的基础上讲一大堆大道理，否则将弄巧成拙。