解放网|发明拿了国际金奖却为什么不量产？，12岁小学生造出“儿童防坠楼神器”( 二 ) 摘要：学校的发明实验室说到底不是一个

也是从这位妈妈口中，采访人员才知道这个防高空坠楼神器并不是张荣景第一个成功的作品。此前，他由生活观察或者是社会新闻获得灵感，已经有了好几项已经申请专利的作品。
一次张荣景在新闻报道中看到，一辆公交车左侧车轮脱落，击中停在路边的面包车，砸出了脸盆大的坑，他开始思考怎么解决车轮松动伤人的问题。他想到了在车模型车轮装上磁性传感器，及时检测车轮紧固情况，再装上LED显示屏，通过编程实现远程监控，结合在科学社团学到的电路原理，设计了一个模拟汽车车轮松动报警器。
他在小区里看到小朋友吃红枣时，家长生怕孩子被红枣核卡住，总是很费力用手去核。他制作了一个类似摇泵的红枣去核装置，当用力按下摇杆时红枣核就被挤压出来了。
然而，眼下这些小发明也都还停留在申请了专利，但并未投入实际生活运用的阶段。这样等待被激活的小发明，在张荣景所就读的沙湖桥小学还有很多。
“我们学校从低年级到高年级，全部覆盖了发明创造类的社团，每年我们学生发明的每一个作品，学校都会出资为同学们申请发明创新专利。 ”负责沙湖桥小学学生发明创新的黄老师说。
早在2017年时，这所学校就获得了“全国知识产权试点学校” ，也是湖南省唯一一所获得这一资格的小学。
【解放网|发明拿了国际金奖却为什么不量产？，12岁小学生造出“儿童防坠楼神器”】在校方向采访人员提供的一份资料显示，沙湖桥小学学生的发明创造作品获得国家级奖60余项，省市级奖150余项， 20余项作品申请了国家专利。而这个数字，还在每年不断更新。但是目前，学生发明中直接输出转化为市场上可以销售到的商品的比例却十分有限。
黄老师举例，学校每年都会带着学生的作品去全国各地参加发明展，在这些展会上，不少厂家也会按照这些学生发明原理雏形，加上自己的再改造后形成全新产品在市场上售卖。但是，这些厂家直接和学校联系、为学生的发明专利付费后授权使用的却不多。
其实学校也希望在不影响教学主业的前提下，尽量能把学生的发明成果转化为实际产品，但是很长一段时间内也因为学校没有校办企业，直接进行成果转化的确有些难度。
“的确学生们的发明原理都比较简单，如果是老手在展会上一看便知其中原理。如果进行优化和再创造，投入市场售卖并且申请自己的专利，也的确不能说他们就是侵权。 ”黄老师解释。这是一个有些棘手的现实问题，比如张荣景发明了红枣去核器后，在淘宝的网络交易平台上也出现了不少形状、工作原理相近，却并不完全相同的红枣去核器产品。
但是，没有明确的授权关系，生产者也从未和张荣景取得过联系，所以也难以分辨这些市场上的产品和张荣景尚还停留在发明阶段的红枣去核器是否有前后发展关系。
眼下学校里这些做发明的孩子和家长们的想法大多纯粹：只要孩子从中获得了快乐和思维锻炼就好。如果这些生产商能够早一些把发明成果投入实际生产，方便人们运用，也不失为一件好事。
然而，在这群小学生发明创造成果保护上，是否能走得更远、更细致？
黄老师介绍学校最近也在加紧研究保护、固化学生小发明创造成果的方案，她还很肯定表示未来一定会探索张荣景这个获金奖的发明投入生活实际运用的可能性。
“学校的发明实验室说到底不是一个交易市场，我们无论如何也希望孩子们在享受发明乐趣的过程中不要受到任何伤害。所有孩子能体会到发明真正的快乐。 ”黄老师在采访最后强调。