【爱历史】区别于教材里“与时俱进”的形象,古代的孩童也略胜一筹

儿童时期是人一生中最美好的年纪，无忧无虑，天真无邪，精神风貌也最为质朴。
现在的人教版教材中，对儿童的形象进行了艺术加工，由专家执笔，与时俱进，刊发无数。
不可否认的是，一代人有一代人的风貌，儿童也不例外，但这也不能太过离谱。

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教材要与时俱进，这是无可非议的，但不能为了追求个人的艺术标准，就罔顾绝大多数的审美。
不可否认，现在的孩子比以前强出太多，但是，古诗词里与刻画的古代儿童形象，却可以与教材里的比一比。
一、无邪
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人
稚子学着像大人一样垂钓，侧坐着身子躲藏在草丛中，有熟识的人向他招手，他却因为害怕会吵走鱼儿不回答。
这首七言绝句，只是通过简单的描述，就将一名小儿垂钓的形象刻画得淋漓尽致，稚子的天真无邪也跃然然纸上。
诗中的小孩头发蓬乱，但其一言一行依旧掩盖不住其中的风采，一心一意的模样，哪怕是现在也值得发扬。
二、童趣
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
稀疏的篱笆旁，有条小路通向远方，春天的树木正处于花叶交替的时节，儿童急急忙忙，追赶着四周的蝴蝶，无奈在菜园地里失去了自己的目标。
儿童虽然说是一张白纸，但人类潜藏在骨子里对美的追求不会改变，蝴蝶翩翩，绚丽多彩，活泼好动的孩童四处追赶，实属正常。
回忆起自己的童年，大多数人应该都有类似的经历，追逐蝴蝶，充满童趣。

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三、懂事
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
白天在耕田里忙碌，晚上还要在家里撮着麻线，看似充满浪漫气息的男耕女织，实则充满了辛苦。幼童虽然年纪小，但也学着做一些力所能及的事，在桑树下学着做农活，为的就是减轻父母的负担。
都说穷人的孩子早当家，这更多源于父母的耳濡目染。孩子心智的成熟，离不开周围环境的影响，有好的榜样更加事半功倍。
儿童是未来，用来教导孩子的东西，应该具有好的引导作用，这是连古人都懂的道理。
四、温馨
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
在溪边的青草地里，喝醉了的老人在这里休憩，大儿子在锄豆，二儿子在编织鸡笼，小孩子在剥莲蓬，屋檐虽小，但一家却其乐融融。
真善美是人类永恒的追求，在儿童这张白纸上，更要竭尽所能地挥洒。营造出家庭的温馨，是对孩子爱护，更是对大人的要求。

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古诗词语的孩童，没有现在丰富的娱乐方式，但也能在田间地头无忧无虑；没有“与时俱进”的教科书来学习，但在父母的言传身教下，早早明了做人的道理。
【【爱历史】区别于教材里“与时俱进”的形象,古代的孩童也略胜一筹】教科书里的儿童形象，究竟是要与时俱进，还是要继承传统。究其根本，还是要取其精华，弃其糟粕。