崔玉涛育学园教育|父母到底要怎么做？，孩子被打了自信是性格特质中的一枚宝石

自信是性格特质中的一枚宝石，稀有，难寻。
拥有自信的孩子，坚持主见，具有领导力，勇于内省，能够战胜所遭遇的挫折和负面情绪，具有冒险精神。
但是让人感到遗憾的是，我们常常看到的是恐惧、胆小或是受惊的孩子，他们不敢将心里话说出来，甚至不敢有自己的想法，进入幼儿园和学校后容易成为被欺负、被霸凌的孩子。
还有一类孩子也缺乏自信，他们虚张声势、崇尚暴力、自以为是、欺软怕硬，在校园生活中往往成为欺负他人的一类孩子。
一、孩子的自信从哪里来
最初的自信，来自孩子刚刚出生时，获取基本生存需要，从而活下去的能力。
如果婴儿能从爸爸妈妈那里获得食物、安全的庇护以及爱心和关怀，就拥有了对这个世界最初的信心。
在这个过程中挫折和失望是不可避免的，如：哭泣没有得到爸爸妈妈及时的关注、笑容没有得到爸爸妈妈及时的附和、想要的东西没有及时出现，都是挫折的来源。
一点点挫折对于孩子成长是必要的，但是过多的挫折会导致孩子产生无力感。

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第二次自信的飞跃，来自孩子蹒跚学步时，发现自己可以对别人说“不” ，并坚持自己的意见，意识到自己是独立的生命个体。
如果孩子的独立意识得到尊重，而没有被权威镇压，同时受到规则的约束，那么孩子就可以获得自我认同，不会伤害自己和他人。
有关虐待儿童的研究发现：孩子在18个月至2岁之间，人身虐待的案例大幅增加，而这个时期正是孩子产生独立意志的时期。爸爸妈妈之所以使用暴力，是因为他们把孩子身上冒出来的自主行为，错看成无理的挑衅和故意作对，而没有意识到它是迈向独立的积极动力。

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当然另一种做法也是不可行的：爸爸妈妈不设置任何界限，孩子无法无天会让他们觉得失控，进而感到茫然，最终造成另一种无力感。
恰当的做法是：承认并欣赏孩子身上出现的独立性，同时又清楚地告诉孩子界限在哪里，怎么做才是安全的。

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上幼儿园之后，自信的培养贯穿孩子从童年到成年的全过程，尤其是当他进入同龄人的世界。
从进幼儿园的第一天开始，一直到青春期结束，孩子在不断学习、玩游戏、交朋友。在学校里所遇到的各种各样的新鲜事物与形形色色的陌生人，每时每刻都以不同的方式撞击着孩子的心灵，产生正面或者负面的反应。孩子会在面临巨大的课业压力的同时体会到优异成绩的成就感，会体会到比赛的输与赢所带来的情绪起起落落，会结交许多好朋友同时也需要处理与好朋友产生矛盾。
孩子只有一边不断经历挑战，一边持续得到关爱与尊重，他们才能真正做好面对世界的准备。

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二、如何培养孩子的自信
在游戏中培养孩子的自信。
有不少爸妈对培养孩子自信无所下手，其实，在游戏中就能实现孩子自信的培养。这里给爸爸妈妈提供两个实用的例子。
克服恐惧的游戏
游戏名称：停走停
适合场景：孩子害怕指甲刀，不愿意剪指甲，家长的劝说与强迫一点用也没有，孩子会反抗、会躲避。
操作方式：爸爸妈妈拿着指甲刀从几米开外的地方朝孩子走去，只要孩子喊“停” ，爸爸妈妈就立刻停下来，当孩子说“走” ，爸爸妈妈再继续往前走。如果孩子长时间没有喊“走” ，爸爸妈妈可以自己说“走” 。