从学龄前儿童的成长规律、认知特点的角度来说 , 他们对任何事物都非常好奇 , 并且有着勇于探索的心 。
从孩子发育成长的角度来说 , 这是好事 。
所以 , 孩子看到水就想玩 , 无论是水盆里的水 , 还是池塘的水、喷泉的水;
所以 , 孩子看到不一样的东西 , 就想踩 , 无论是跳的格子 , 还是井盖;
所以 , 孩子看到洞就想钻 , 无论是桌底 , 还是道闸……
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有些好奇心和探索 , 对孩子的成长有很大帮助 。 但是有些好奇心 , 却会让孩子的危险系数大大地增加 。
学龄前的孩子 , 他们对这种“隐藏危险”的认识 , 主要来源于两个方式:
第一种 , 是试错 。 孩子只有经历过、疼过、受伤过 , 下次才会长记性 。 只是 , 有些危险的试错成本 , 有点高 , 甚至可能是以生命为代价 。
第二种 , 是安全意识教育 。 家长在孩子大脑内种下“安全意识” , 告诉孩子哪些是比较危险的 , 绝对不可以尝试 。
03如何种下“安全意识”
关于孩子“安全意识”的培养 , 果妈用了3个小办法 。 这三个办法 , 不会限制孩子的好奇心、探索欲 , 而是让孩子能够以安全为前提 , 开心地玩耍 。
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方法一:日常安全教育
果妈的侄子以前也特别喜欢踩井盖 , 每次 , 侄子爷爷都牵着他 , 让他跳井盖 。
果妈和侄子爷爷说 , 即便牵着 , 也是非常危险的 , 但是老人家不听啊!
然后 , 果妈特地找了一个井盖有破损的地方 , 带侄子去看 。 侄子看到深不见底的下水道 , 再也没敢跳过 。
日常的安全教育 , 有条件的 , 家长可以让孩子预见后果 , 孩子才能真正认识危险 。 没条件的 , 嘴上念叨也是好的 。
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方法二:网络安全教育
就像这次3岁男童坠下水道的事情 , 开心果的幼儿园内 , 也进行了相关的教育 。 后来很多家长在群里反馈:孩子终于不踩井盖了!
和上一点类似的是 , 网络上的一些事情 , 有图、有真相 , 孩子会相信 , 认识到后果的严重性 , 孩子也会及时改正 。
方法三:绘本安全教育
其实隐藏在孩子身边的危险 , 实在是太多了 , 多到家长有时候都来不及去教育孩子 。
用绘本 , 对孩子进行安全教育 , 能够让安全类别教育更全面、更形象、孩子更易接受 。
果妈给开心果准备的 , 是这套适合学龄前小朋友的《幼儿安全教育必备游戏书》绘本 , 共4册 , 包括了4个层面的安全教育 , 分别是《居家安全》、《交通安全》、《出行安全》、《公共
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安全》 , 拥有23个日常生活场景 , 可以帮助宝宝树立安全意识 。
开心果在看完这套书后 , 安全意识提升了不少 。
有一次 , 亲戚家小孩来我们家吃饭 , 中午果妈在做饭 , 亲戚家孩子要带着开心果出去玩 , 开心果拒绝:“书上说了 , 妈妈做菜的时候 , 我们小朋友不能出去玩 , 得有大人在 , 我们才可以出去玩 。 ”
真棒!
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《幼儿安全教育必备游戏书》用拉一拉、翻一翻、滑一滑的设计 , 贴近真实生活的场景 , 让孩子在有趣的游戏互动中 , 学习安全知识 。 170多个文字提示 , 能够有效训练孩子的判断力 , 让孩子的安全意识植入到大脑内 。
圆角、撕不烂的设计 , 哪怕是1、2岁的宝宝 , 也适合看!
如果你家也有“胆大娃” , 或者想培养孩子的安全意识 , 那不妨为孩子准备一套《幼儿安全教育必备游戏书》 。 孩子懂安全意识 , 家长也能及时察觉孩子身边的“隐藏危险”!
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