跑步|为什么干啥啥不行吃饭第一名？掌握这个习惯，让你效率倍增数学

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今天，是笑薇陪你读书的第6本书，共读主题是关于“习惯养成” ，这周我们阅读书籍《高效能人士的七个习惯》，在美国，这本书的影响力仅次于《圣经》。
它的作者是史蒂芬·柯维，美国著名管理学大师，他曾入选美国《时代周刊》“影响美国历史进程的25位人物之一” 。这本书将帮助我们养成七个重要的习惯，从而成为一个成熟的、独立的、能为自己负责、拥有良好人际关系的人。
我们将用7天的时间来阅读这本书，让我们开启第6天的共读吧。
今天，我们主要共读第279-302页，本书的第九章，习惯六：统合综效。
我有一个同事，昨天晚自习给学生讲了三节课。今天校长约谈她，把她给批评了一顿。
为什么？因为她是一个英语老师，晚自习她用了3节课讲英语，结果导致第二天数学老师准备讲数学试卷的时候，学生异口同声地回答：“老师，昨晚上英语老师上课了，我们没时间写数学试卷。 ”
于是，数学老师跑到校长那边告了一状。
为什么校长要批评这位勤奋的英语老师呢？因为这个老师缺乏一个习惯：统合综效。为了让一个学生考上理想的大学，只是一门学科的老师努力还不够，它需要每一门学科的老师都努力只有大家形成合力、互相配合才能真正帮到学生。
那么，如何做到统合综效呢？今天的共读将回答这个问题。
统合综效是指整体大于部分之和，也就是说各个部分之间的关系是整体的一个组成部分，但又不仅仅是一个组成部分，而是最具激发、分配、整合和激励作用的部分。
它就像一个乐队，里面有各种不同的乐器，单独演奏一种乐器很好听，但是当每一种乐器都贡献出自己的声音，才能奏出交响乐，达到最佳效果。
统合综效的精髓是判断和尊重差异，取长补短。当我们把前五个习惯都融会贯通到日常生活中，统合综效的作用才能体现出来。
它可以用在家庭当中，譬如说：在家庭里，每个人优势不同，男士擅长做体力活以及修理电器，而女士比较细心，擅长沟通，男女结合在一起，他们各自发挥自己的特长，能更好的照顾孩子、照顾家。
在企业中也是一样，没有一个人可以干完所有的活。如果大家都发挥自己的聪明才智，实现优势互补，这个集体会很强大。
既然统合综效可以使得1+1远大于2 ，那么，如何才能做到统合综效呢？
一、尊重差异作者认为：与人合作，最重要的是重视不同个体的不同心理、情绪与智能以及他们眼中见到的不同世界。
与所见略同的人沟通，益处不大；与所见不同的人沟通，才有真正的收获。
有关个体差异的重要性，从教育家里维斯的著名寓言《动物学校》中就可以窥见一斑。
动物们决定成立动物学校，学校里开设飞行、爬树、游泳、跑步等课程。为了方便管理，所有的动物必须修满全部课程。
鸭子游泳一流，飞行也不错，就是跑步不行。为了补救，他不上游泳课，加强跑步练习。结果磨坏了脚掌，游泳也没考出好成绩。这让鸭子后悔不已。
兔子跑步不错，但是对游泳一筹莫展，甚至快精神崩溃了。
松鼠爬树最拿手，但是在飞行课上，老师不允许它从树上下降，只能从地上起飞，搞得它有点神经紧张，肌肉抽搐。
老鹰是个问题儿童。他不听话，在飞行课上，他用自己拿手的方式第一个到达树顶，根本不理会老师的要求。
到学期结束，一条怪异的鳗鱼以高超的游泳技术，加上能飞能跑能跳的本领，居然拿到了最高平均分，并代表毕业班致词。
另外，地鼠为学校没有把掘土打洞作为必修课，而集体抗议。
动物都如此不同，更何况是人呢？天底下没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人，所以不同是必然，与人相处，我们需要看见不同，接纳不同。
不同是会带来冲突，但是更会带来高效能。