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小孩上幼儿园家长的第一理由是:让孩子学点东西 。 至于学什么家长并不是很清楚 , 有的看别人家的孩子背古诗、学英语、唱歌跳舞等 , 也想让孩子学点 。 这些属于兴趣爱好 , 当然可以根据个人情况来学了 。 其实幼儿园时期最该学的是行为规范 。 这是每个人的基本素质 , 家庭和社会要遵守的最基本的规范 。 幼儿园时期必须要学习的 , 可以影响人的一生 。 幼儿园时期 , 孩子要学习的东西太多了!
打招呼 , 早上入园遇人时大声说“早上好!” , 放学回家和老师说“再见!” 。 看似简单 , 养成习惯可不容易 , 很多小孩大一点就张不开嘴了 , 所以要老师家长共同努力才行 。 致谢 , 被别人帮助和有求于人后一定要说“谢谢” 。 这要辨别场合和事情 , 很多小孩包括部分成年人 , 没有致谢的习惯或是不知道需要致谢 。 像在饭店吃饭时招呼服务员拿东西后 , 需要致谢 , 有小孩在场的时候大人是孩子的榜样 。
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【幼儿园时期,孩子应该学到什么?】不随便扔垃圾 , 吐痰 , 大小便……这些看似小事 , 但关乎文明的基本素质 , 从小要培养才能成为文明习惯和卫生 。 幼儿园的小孩刚刚开始认识事物 , 首先是通过家长和老师的指导 , 才能逐步形成习惯 , 然后影响一生的 。 自觉遵守规则 , 比如交通规则 。 幼儿园里要作为行为课堂来让孩子认识红绿灯的作用 , 父母要随时随地和孩子一起遵守 , 才能逐渐成为自觉遵守的习惯 。 公园游乐场所的规则等 , 都要让孩子知道并遵守 。
学会成长 。 幼儿园的小孩子 , 首先要长身体 , 要注意坐立行走的姿势 , 不要过度游戏 , 防止近视 , 防止身体长成畸形:如罗圈腿、八字步、背弯曲、近视、斜视、口吃……学会语言 , 学会思考 。 小孩语言尚不成熟 , 语言又是思维的工具 , 孩子思维是否发达 , 主要就是考察语言!三岁看老 , 也是看语言和行为 。 北宋的司马光很小的时候就是个聪明的孩子 。 别的孩子都争先恐后去摘路边的成熟的李子 , 唯独他不去 , 别人问他为什么不去 。
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路边一树这么大的李子无人摘 , 说明这树李子是苦的!总结真的如是 。 司马光砸缸救人 , 也说明他很聪明 。 聪明的孩子一般废话少 , 但一旦表达 , 就清楚完整 , 将发生的事情讲得清清楚楚 。 而且愚蠢的孩子废话多 , 但一旦有什么事情发生了 , 让他陈述 , 常常表达不清 。 成年人必须指导小朋友学画 , 说完整句子 , 表达的事情要让别人听懂 。 不断引导 , 孩子的智力就会得到开发 。
学会合作 , 学会做人 。 孩子与孩子之间 , 要学会相处 。 孩子之间发生纠葛 , 要逐渐学会自己解决 。 孩子之间 , 打打闹闹难免 , 但无论多么小的小孩从小就要有底线思维!比喻看到有一把菜刀 , 小朋友必须清楚 , 无论如何不能用菜刀丢过去反击别的小朋友 。 自己不能随意侵犯别的小朋友;别的小朋友侵犯了自己 , 不能过度反击等 。 学会学习 。 养成听课的习惯 , 养成与小朋友互动合作的习惯 , 养成一切该养成的学习上的好习惯 。
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常规训练 。 刚上幼儿园的孩子 , 首先要让他了解集体生活的方式 , 让他能够养成一个良好的生活习惯 。 比如在上课的时候小朋友不乱下座位 , 身体转过来面向老师 , 教学活动时不乱说话 , 如果要回答问题的时候呢 , 要举手 , 回答问题的时候呢 , 要起身站立 。 小朋友在吃饭的时候 , 要保持安静 , 吃饭的时候不可以说话 , 寝不言食不语 。 户外活动时 , 要排队一个跟着一个走 , 要守规矩要懂游戏规则 。
玩过的玩具要放回到原处 。 不舒服的时候或者和小朋友发生争执的时候 , 要知道和老师说 。 情商的培养 。 无论是在玩玩具的时候 , 还是在吃东西的时候 , 一定要和小朋友们一起分享 , 早上入园要和老师问好和爸爸妈妈说再见 , 下午接园要和老师说再见 。 自理能力的培养 。 要知道自己的事情自己做 , 不会的事情学着做 。 如自己吃饭 , 拿板凳 , 盥洗 , 入厕等 。 学习兴趣的培养 。
玩是每个孩子的天性 , 通过玩可以提升他的动手能力和他的动脑能力 , 在玩的过程中 , 他会想办法怎样去玩啊 , 而且在玩的过程中 , 他可能会出现反反复复的现象 , 他在反复的这个过程中不断地探索和积累经验 , 然后下一次她在玩这个游戏的时候规则会更清晰 , 操作会更熟练 。 幼儿在学习的过程中 , 一定要以游戏的方式进行开展 , 这样更适合孩子的年龄特点 , 也更容易让孩子接受 。
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