小小说者不会被社会淘汰的四种孩子，20年后 20年

20年，一个时代的更替。现在为人子女， 20年后，就为人父母。对于一个家庭来说， 20年是将一个婴儿培养成社会人的时期， 20年后也是对家庭教育成果进行考核、验收的节点。那么，面临着前所未有的社会竞争压力，我们该如何去教育我们的孩子，才不至于在20年后，我们的孩子被社会淘汰？依旧保持竞争力？

文章图片
20年后，不会被社会淘汰的四种孩子
1、对新事物保有好奇心的孩子
在亲子教育里，我们总说要培养孩子的学习力和认知能力，但如果孩子没有内在驱动，只是学习的话，所有的学习都是无源之水。
而孩子的好奇心，正是这内在驱动。
好奇心是一种对新事物或新环境，产生关注、探究和提问的行为倾向。
孩子天生就有好奇心，就像他们看到一个新玩具，肯定是迫不及待地打开，这边拧拧，那边摸摸；到了沙坑里，也会兴奋地四处蹦跳。
当孩子出现好奇心行为，我们应该鼓励孩子继续探索，并为它提供帮助和支持，成为孩子的助理，也成为孩子的粉丝。
所以，只有这样的孩子，对新鲜事物有好奇心，能主动地再往更深层次探索，未来的竞争力社会才会具有一席之地。

文章图片
20年后，不会被社会淘汰的四种孩子
2、懂得管理情绪的孩子
早在二十多年前，心理学家丹尼尔·戈尔曼的著作《情商》轰动一时，他特地为中文译本写了一篇序言，提醒华语世界的父母，我们善于对付孩子的头脑，却忽略了对付孩子的心灵。
二十年多后的今天，这件事依然被有些家长忽略。
于是，我们不断在新闻里目睹孩子们采用各种极端的方式来宣泄自己“被压抑”的情绪，离家出走、跳楼、跳桥、喝农药、弑母……
这些都是不会情绪管理的殇，童年积压的情绪采用了最残忍的形式爆发。
这些都在提醒父母们要从小重视孩子情绪管理能力。
学会处理情绪，孩子的心理才能健康，才能学会抗压。这样，才能保证孩子在遇到挫折时，想办法解决问题，而不是逃避问题。孩子的人格才能更加完整，才能更好地适应未来。

文章图片
20年后，不会被社会淘汰的四种孩子
3、有创新、创造能力的孩子
在现代社会中，创新教育已经成为教育的主旋律。创新能力是孩子智力的重要体现，有创新意识的孩子，可以更好地适应周围的环境，将自己所学到的知识运用到现实生活中。同时，创新能力是人类意识活动中一种积极的意识形式，是人们进行创造性活动的内在动力源泉。孩子具备了创新能力，才能发现事物的本质和内在联系，进而通过自己的分析和思考，带来新颖的、前所未有的新成果。而缺乏创造能力的孩子对周围的事物没有兴趣，缺乏好奇心和求知欲、内向保守、人云亦云、缺乏主见等，这些对孩子的成长是不利的。
【小小说者不会被社会淘汰的四种孩子，20年后】人工智能时代来临，只有创造力才能让人超越机器人。家长们应该注重培养孩子不断创新的能力，让孩子以创新的观点和态度解决问题、适应未来的生活。

文章图片
20年后，不会被社会淘汰的四种孩子
4、学习能力强的孩子
学习能力是人们学习、认知周围世界的能力，是人们最基本的也是最重要的社会生存能力。对儿童来说，学习能力不仅是儿童学会社会生存的能力，也是儿童学会社会生存的关键所在，这种能力将伴随着儿童的一生，成为学习、工作、生活的基本能力。