招生▲高考升学途径有20种之多,更可以低分高就,你确定都知道吗?( 六 )


中外合作办学的培养模式
中外合作办学机构(项目)培养模式 , 有以下几种:
“2+2”分段培养模式
即学生通过高考录取后 , 一、二年级在国内院校学习 , 后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习 , 所学专业不变 。
“3+1”分段培养模式
即学生通过高考录取后 , 一、二、三年级在国内院校学习 , 后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习 , 所学专业不变 。
“4+0”培养模式
即考生通过录取后 , 学生四年都是在国内上课而不出国 , 只不过采用国外的教学计划和考试方式 , 引进国外的原版教材及教授 , 教学模式与国外本合作院校保持一致 。 比如 , 重庆理工大学的中韩合作办学就是属于这种模式 。
混合培养模式
即考生通过录取后 , 最先先采用“4+0”的模式 , 但入学过后 , 再进行二次选拔出部分学生 , 进行“2+2”模式、比如重庆工商大学国际商学院就是采用这种培养模式 。 还有“1+3+1”模式 , 重庆大学与辛辛那提大学联合学院等就是采用这种模式培养 。
选择中外合作办学的八大优势
1、国内留学
中外合作办学可以让部分考生就在国内留学 , 因为中外合作办学引进境外教育资源 , 开展教学活动 , 学生不出国即可接受境外教育 。
2、比较出国留学学费便宜
虽然中外合作办学费用很高 , 但相对留学来说已经低不少了 。 中外合作办学开辟“不出国留学”途径 , 节约了很大的教育支出 。
3、学生接受的教育特色明显
中外合作办学在教学环境、培养模式等方面与传统专业有较大不同 , 引进国外优质教育资源 , 课程设置大多与国外课程紧密接轨 , 部分中外合作办学机构的师资、教材均来自国外 , 有利于学生接受中西方文化的教育 , 丰富其文化知识结构 。
4、学生外语水平很高
中外合作一般会重视加强学生的语言素质和口语训练 , 对学生一般都有语言能力的要求 。 部分课程教学采用外方合作院校原版教材 , 配备国外师资 , 实施双语教学 , 会极大的提高学生的外语水平 。
5、出国读研优势显著
如果将来有出国打算的话 , 中外合作办学作为一个过渡阶段会为出国深造提供很大的优势 , 特别是申请相应的国外大学的硕士相对容易 。
6、录取分数相对较低
根据以往大多数中外合作办学录取情况分析 , 由于学费比较贵 , 很多中外合作办学的专业录取的时候要比别的专业分数稍微低一点 。 如 , 重庆理工大学2016年校本部理科本科第一批录取最低分:532分 , 而中外合作办学录取最低分才526分 。
7、师资力量雄厚
凡是举办中外合作办学的高校 , 其教师配备较强 , 因为要保证教学质量 , 比如 , 重庆理工大学的中韩合作项目 , 凡是上这两个专业的老师都必须出国进行一年才有资格上这个项目的课程 。
8、就业优势明显
中外合作办学毕业的学生就业优势明显 , 因为无论是语言能力 , 还是专业学习 , 由于引进的是国外的优质高校资源 , 毕业生的能力总体水平要强于其它本科生 , 用人单位比较欣赏这类毕业生 。
以上八大优势在港澳院校招生上同样适应 。
当然 , 孩子在选择中外合作办学时一定要结合自己的兴趣和家庭经济条件情况做出决定 。
第十九种:高职院校单考单招单考单招本是为中等职业学校应届毕业生(含职业高中、职业中专和中等技工学校等中等教育毕业生)设计的一种高考招生的方式 , 现在普通高中毕业生也可报考 , 其志愿填报和专业课加试都有特殊要求 。
单考单招的考试采取3+X , “3”是指语文、数学、外语 , “X”是指综合专业课一科或专业基础课、职业技能课两科 。 文化课语、数、外的考试时间与普通高考一致 , 在6月7日和8日进行 , 但考试内容和要求一般会简单一些 。
专业课加试一般在高考之后进行 , 由招生学校负责组织 。 专业课加试要求的程度从一个侧面反映出学校的招生情况 , 热门学校和专业由于报名考生较为集中 , 加试要求比较高 。 三校生所报专业与原来所学专业跨度最好不要太大 , 以减轻专业课考试压力 。