冯妈妈的女儿芳芳是个乖巧懂事的孩子 , 常年和爷爷奶奶一起生活 , 非常懂得照顾爷爷奶奶 , 一直都是老师同学眼里的好学生 , 也是其他家长面前的别人家的孩子 。冯妈妈为此感到非常欣慰 , 她在广州打工常年不回家 , 只有在春节过年的时候回去一趟 , 平常也只跟芳芳打电话 。
芳芳上了初中 , 冯妈妈就给孩子买了一部智能手机 , 不再用那个老人机打电话通信了 , 就给爷爷奶奶用 。
渐渐地 , 芳芳上了初中各种不习惯 , 不适应 , 还有经常熬夜玩手机 , 上课也在偷偷摸摸地玩 , 根本不把老师放在眼里 。老师经常打电话跟冯妈妈说芳芳的情况 , 但是冯妈妈工作忙根本顾不上 。
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芳芳每个月的生活费有很大一部分都花在流量上面 , 冯妈妈就减少了芳芳的生活费 , 但是事情仍然没有好转 。老师还没收了芳芳的手机 , 但是芳芳却能够有办法玩手机、打游戏 。
一个学期下来 , 芳芳的成绩排在了年级倒数 , 非常差 , 曾经那个爷爷奶奶的好孙女 , 别人家的孩子的芳芳不见了 , 这让冯妈妈非常伤心难过 , 但是又和孩子不常接触 , 不知道如何去教育开导芳芳 。冯妈妈不知如何是好 , 只好咨询我们 , 如何才能让孩子放下手机 , 好好学习?
根据冯妈妈孩子的情况赖颂强团队来分析:网瘾问题的症结 , 在于虚拟世界和现实生活的巨大反差 。网瘾问题表面上来自虚拟世界 , 其根源却存在于现实生活之中 。
互联网没有过错 , 患上网瘾的孩子也没有过错 , 从心理学的角度来看 , 趋利避害、寻求快乐是人类为了保护自己、更好地适应环境而形成的一种心理机制 。
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在这种意义上 , 患上网瘾的孩子是聪敏的、充满智慧的 , 他们知道如何利用现代科学技术 , 去表达自己的个人意愿 , 实现自己的个人追求 。
很多个案告诉我们 , 解决孩子网瘾问题最好的做法是建立手机界限 , 让孩子在正常上学 , 正常完成作业 , 正常作息的前提下 , 有界限的使用手机网络 。
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