这六种学生到了高中很难学好高中很难学吗 _小知识

高考是一道分水岭，说到底就是把人进行分类，通过高考的分流，我们不同的人从事不同的工作，很大程度上也决定了我们今后的收入和社会地位。
孩子们顺利地通过中考，很多家长欣喜若狂，因为毕竟还有一半的学生上不了高中，只能到职业中专去就读，相对于这些学生，自己的孩子能够考上高中，似乎就一条腿迈进了大学校门，但是截止2019年，全国人口学历结构情况?如下：
1、全国高中学历6.01亿人，占42.92%；
2、全国专科学历1.89亿人，占13.5%；
3、全国本科学历5572万人，占3.98%；
4、全国硕士研究生学历878万人，占0.6%；
5、全国博士研究生学历80万人，占0.057% 。
有人说，这个数据的分母太大，但是如果我们去考查一下自己孩子所在的高中，能够考上一本对于绝大多数学生来说是非常困难的事情，毕竟不是所有的学校都能像衡水中学或者深圳中学那样霸道。
为什么孩子上了高中依然很难考上大学呢？究竟是什么样的孩子上了高中也很难考上大学呢？今天我们就来聊一聊。
第一，拖拉磨蹭的学生。每天晚上回到家，先抱着手机看一会，看手机不能算是一个大毛病，因为我现在所带的尖子班里的几个学霸回家也看手机，但是人家看的时间非常短，到了时间就自己主动把手机放起来。
可是有的孩子就不行了，回到家从来不是先回自己学习的房间，他先是吃点东西，然后开始边看手机边洗脚， 20多分钟过去了，洗脚水都凉了，可是脚还没有洗完。
好不容易洗完脚，回到房间看了没有十分钟的书，又感觉口渴了，于是出来慢吞吞地喝水。等到喝完了水，回到房间又看了十分钟的书，发现自己的眼睛已经睁不开了，那就睡吧。
第二天，早晨绝对又扮演了起床困难户的角色，父母喊八遍绝对不起床的，起来之后开始磨磨蹭蹭地洗刷，梳头，然后在慢条斯理地吃饭。
等赶到学校，他未必会迟到，但是绝对是那种卡点进入教室的学生。
老师布置的作业，大部分同学都能按时完成，但是他从来都是老师不催他是不可能做完的，即便做完了，你看看他的作业也是能应付就应付，能逃避就逃避。
三年下来，你看看他的同步练习，大部分都是空白一片。

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第二，沉迷手机的学生。在当前这个社会环境下，一个学生不碰手机似乎不大可能，可是有的学生不是碰手机，而是整天抱着手机。
他们不是用手机，而是玩手机，玩游戏，聊天，追剧，刷朋友圈，刷微博，刷知乎，在学校里背着老师偷偷玩，回到家光明正大地玩。
家长一管教，他就把眼一瞪，怒斥家长：我在学校学了那么长时间了，玩玩手机还不行吗？家长大部分敢怒不敢言。
到了考试，手机的作用就更大了，拍照搜题，协同作弊，轻松取得一个好成绩，蒙骗家长和自己，以至于有的同学作弊时间长了，对于自己作弊得来的成绩深信不疑。
高考可是不会惯你，瞬间把你打回原形，自己还哭着鼻子给家长说自己发挥失常。

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第三，不喜欢预习和复习的学生。预习很重要，预习其中一个很重要的作用是锻炼你自己学习的主动性，自己不预习，上课就被老师牵着鼻子走，感觉自己听懂了，下课之后发现自己啥也不会，甚至例题都没有听懂，索性放任自流，神游天外。
一下课，从来不是反思消化上节课的内容，即便不想上厕所，那也要出去和同学打闹。
老师布置的作业，能拖就拖，能少做一点就少做一点，反正大部分习题都有答案，到老师检查的时候，抄抄答案也能蒙混过关。

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第四，不能管理自己情绪的学生。平时总是希望能够天下谁人不识君，希望自己成为万人迷，朋友遍天下，为此耗费了大量的精力去维护脆弱的人际关系。
同学喊自己去上厕所，去！
同学喊自己打篮球，去！
同学喊自己去超市买东西，去！
同学托自己送情书，去！
同学喊自己去打群架，去！
一旦有一天，发现朋友似乎不是自己的唯一，自己感到仿佛受到了天大的委屈，生不如死，痛苦失落很长时间。
平时学习不努力，但是考前焦虑比谁都严重，总担心自己考不好，那么多单元测试了，你自己能考多少分自己还不清楚吗？
考完试成绩下来，发现自己成绩不理想，又伤心难过好几天，一个学期下来，真正高效学习的时间少得可怜。

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第五，对基础知识、基础题不感兴趣的学生，不愿意下功夫的学生。一个学生能够真正把课本上的所有基础知识掌握得滚瓜烂熟，考上一个本科绝对是没有问题的。
但是偏偏有一些学生不懂装懂，总是觉得课本上的知识很简单，考试又不考，学了也没有什么用处，于是花了大量的时间研究难题，觉得那样有成就感，也有面子。
可是，考试虽然不考课本上的习题，但是同等难度的题目在一张试卷上绝对不占少数，你觉得那是新题，其实都是课本基础知识的变式。
马步都没有扎稳，你就想练连环腿，不摔你摔谁啊？

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第六，只会下死功夫、笨功夫儿，不愿意去提高自己学习方法的学生。有些同学盲目地追求学习时间，却枉顾学习效率。
一节早自习，你看他在那里也没闲着，背书、背书再背书，但是你稍微检查一下，你会发现他连一首律诗都背不下来，完全不讲究背诵策略。
每天晚上回到家，常常学习到凌晨，可是学习要么是心不在焉地看教辅资料上的习题讲解，要么是看作文素材，要么是仅仅学习自己喜欢的科目，反正他很少动笔，或者很少触碰自己的薄弱科目，学习时间的分配严重失调，时间倒是花了不少，但是真正有效的学习时间微乎其微。
知道错题本有用，但是就是不做，或者平时认真做了，但是很少去看，即便是看，也仅仅是看，却不知道重新做一遍。一到考试，平时做错的题目即便是原题，该怎么错的还是怎么错，永远在一棵树上吊着。

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说的是谁？说的是谁家的孩子，说的是谁的学生，大家可以自己对照。
【这六种学生到了高中很难学好高中很难学吗】（图片源自网络，谢绝打官司，让俺删除俺绝对听话。）
我是高考语文123 ，高中语文教师，尖子班班主任，每天分享一点教育心得，敬请关注。

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