在全校班干部培训工作会议上的讲话在学生干部培训会上的讲话 _小知识

班干部是班主任管理班级的助手，班主任管理班级的设想方案能否落实，关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何，所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围，所以，为提高班干部的工作能力，就必须要搞好班干部的指导工作。我今天的指导仅仅起一个抛砖引玉的作用，关键在平时的班级工作中大家要善于总结，善于在班主任的指导下，每一周或每两周进行一次。
每周末班干部要集会一次，针对问题共同解决，共同提高。那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈当班干部的好处，怎样当好一名班干部？
担任干部职务对于锻炼组织能力是必不可少的。作为一名干部，你辅助上级（班主任、学生会、政教处、生活处、教务处等）工作的过程，就是一个在实践中锻炼提高的过程。那么，对于学生来说，担任班干部职务，能使你不断地走向成熟。例如，担任一名班干部，你在工作的过程中总会遇到一些问题，这个时候，就会想方设法去解决，如果你解决了，工作能力在一定程度上就会得到提高；如果你不能予以解决，就会向老师、同学请教。他们给你的指点，会使你通过间接的方式来提高自己的能力，其中也必然会提高你的组织能力。另外，作为班干部，你与别的班干部和其他学生干部之间还有交流的机会，这其实也是互相提高的过程。
无数的实际经验也证明，中学生有一段当班干部的经历，会终身受益，能学到从书本上学不到的知识，当班干部的具体优势和好处如下：
（1）有利于培养学生的义务感和责任感，养成关心人、帮助人的好品德。这是一个人极其宝贵的精神财富。
（2）有利于督促学生以身作则搞好学习，为努力提高学习成绩获得近期动力。这是父母的一般化教育难以达到的。
（3）有利于培养自信心和克服困难的意志力。学生的拥护、老师的信任，会极大地增强学生的自信心。克服工作中的困难需要意志力，工作的出色需要开动脑筋积极思维。
（4）有利于培养学生人际交往能力，包括表达能力、组织能力、应变能力。当班干部要和学生打交道，处理各种错综复杂的人际关系。人的性格各异、脾气不一，要和他们交往就得适应他们，这就锻炼了我们的适应能力和交往能力。这些能力的增强都有助于大家走上社会后，取得更大的成绩。事实上，许多有贡献的科学家、企业家、教师、工程技术人员，许多杰出的领导者如厂长、经理、校长、部长在学生时代都当过学生干部，是学校各项工作的活跃分子。
【在全校班干部培训工作会议上的讲话在学生干部培训会上的讲话】那么如何才能当好一名班干部呢？
首先要当好一名班干部，应具备一定的素质，概括为八个字“以身作则，责任感强” 。因为，这是取得威信的前提，有的同学在班上成绩第一，未必能当选为班干部。但既然当了学生干部就应当学习好，至少也得学习刻苦。
学生应以学习为主，学习是学生的本分，学习不好，就是做学生的失败，就谈不上威信，就会被“一票否决” 。人的精力是有限的，人的追求是无限的，这就是矛盾。同所有的普通同学一样，班干部是学生干部而不是“干部学生”，学生干部的首要任务是学习。因此，不论是在每天的时间安排上，还是在主观心理的倾向程度上，都应以学习为主，工作为次，不能主次颠倒。只有首先摆正二者的关系，才能做一名称职的班干部。对于班干部来说，学习和工作是相互矛盾的，但只要处理得当，二者就能相互促进。能成为班干部，说明自己有一定的工作能力，并且这种能力得到了老师和同学的公认。得此信赖，自己理应做好工作，以不负众望。班干部应是同学们的模范，这不仅体现在他们在各项活动中起带头作用，而且体现在学习上是佼佼者。因此，班干部在学习上就有更大的压力，如果能把压力变成动力，利用各种机会补偿因工作而损失的学习时间，同样也能取得好成绩。反过来，工作虽努力，学习成绩上不来，就会降低在同学中的威信，从而不利于班干部更好地开展工作。
当好班干部要具有一定的素质，表现为：
（1）工作积极性要强，要有奉献精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠这一顶帽子仗势欺人。只有以身作则做表率，严格要求自己，才能赢得同学们的佩服。
（2）学习要勤奋踏实，最起码在班上成绩要达到良好以上，否则学习上不能起带头作用，同学也不会真正佩服你。
（3）要有一定的工作方法和工作能力，处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛，当然能充当好老师的耳朵和眼睛，这也是工作责任强的表现，能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气，有助于老师及时解决问题，但如果技高一筹，有的小事情，小问题能自己独立妥善解决掉，那就是老师得力的小助手了。
其次我想谈谈同学们感到疑惑的问题“当班干部不是吃亏吗”？又没有钱，只有奉献是不是？表面上好像吃亏的，如劳动时活干得比别人多，有时班上出现纪律问题时，老师首先会批评班干部等，
也有的班干部甚至产生了不想当班干部的想法，其实有这种想法的同学大错特错了。从另一角度上来说，这样的同学心理素质比较差，害怕处于舞台中心一样地接受四周的眼光的监督，唰唰唰，灯一亮害怕了。而且这也是对自己的要求不够严格，缺乏意志力，没有接受竞争挑战的勇气，不敢超越自己的人，怎么又能超越别人呢？所以当班干部其实能得到很多的锻炼，由于来自老师同学等方面的期望压力，心理素质会不断得到提高，还有更多的机会，主持班会、出黑板报等班级工作，提高了自己的口头表达，书写等能力。因为同学、老师的信任，所以学习工作中有了一定的压力，同时也会化作自己的动力，从而更加严格要求自己一言一行，促进自己克服惰性，取得更大的进步。这可都是“金钱买不到的机会” 。皮尔·盖次就说过：“这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的，唯有靠自己的表现去追求” 。我的一位朋友当班干部虽然没考上大学，但进了一家厂，后来当厂长。另一位同学未当班干部，考取了复旦大学，毕业后在他厂里搞了科研。所以既有知识又有能力的人才不是更好吗？其实当班干部真的是一份荣誉，是老师同学对你的信任，所以我们每个班干部应该觉得无尚光荣，不仅锻炼自己，更应该带领班上的同学共同进步，为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力。
当然班主任也应注意工作方法，应竭力保护班干部的积极性，多表扬少批评，以宽宏的态度对待，一起分析原因，提出改进意见建议。
第三，谈谈班干部在工作中常见的一些问题
（1）主动性方面。如上课铃响后，没人来上课？班长或课代表要求请；再如劳动委员每天的卫生打扫情况的检查，还如上课前课前的准备工作——发本子或要拿实验仪器等。
（2）班干部之间的协作问题，有的班级班干部之间互相说不是，遇到问题互相责怪，推卸责任，小集体搞不好，大集体肯定也会搞不好。所以班干部其实只是分工不同而已，每一个岗位都能很好地锻炼人。班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用，也要善于协调班干部之间的关系。班干部队伍要团结协作，团结一致，不能各敲各的锣，否则反而会丧失在同学们当中的威信，歪风邪气也会乘机滋生。如纪律委员管纪律时，劳动委员旁边的同学在讲话，劳动委员视而不见，甚至还帮着说些风凉话，不但破坏了班上的学风，也是丧失自己的威信，下次你调动同学劳动时，别人也不会理睬你。所以班干部一定要齐心协力，才能弘扬正气，打响主动仗，谁作用发挥得好，谁的威信也会最高。班干部应加强团结，俗话说“捏紧的拳头最有力”，如果有帮派，应是我们班干部，这也是正常的，我们这个团体、堡垒，就要伸张正义，主持公道。
（3）怎样进行表扬和批评？这些都是工作的能力，要有一定的艺术性、方法性，处理得好，同学们心悦诚服，处理得不好，也许有的同学会和你吵架，那么你该怎么办？如果同学和你顶嘴，不妨先冷处理，最好不要动不动拿“告诉老师”这个法宝，而是语言要文明，不要动不动骂人。俗话说“给别人一份快乐，你会得到两份快乐，给别人一份痛苦，你会得到两份痛苦。”所以应等那个同学冷静后，你找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意，另外说明这样讲是为他好，为我们这个班级好。遇到好人好事，在班上要大加表扬，弘扬美德，但遇到别人做了一件不好的事或犯的错误，一般可以个别谈心交流，经常违反的不良习惯来个友情提醒或严肃警告。如果凭借自己的力量解决不彻底，找个机会和老师及早沟通，老师会有机地去处理好问题的。
（4）怎样处理偶发事件？如班上自习课纪律糟糕，有的同学拿一把尺子敲桌子，有的同学在打架，有的同学急忙跑去办公室叫老师……如两个班在争篮球，一个不服气，拉一群人去争篮球，也不分青红皂白；如面对班上的不好的苗头问题（如传纸条、写情书、打游戏机、看碟片和不好的书）等作为一名班干部怎么办？答案是肯定的，要向班主任反映，绝对不能向歪风邪气低头，关键是通过什么途径，但有一点可尽管放心，班主任会想到更巧妙的办法妥善处理好这些事的。
（5）怎样树威信？做好一名班干部，主要靠悟性：
①要很好地给同学服务，同学有什么事需要你做，不是额外的就应当热情地帮助，属于工作范围内的，更应该主动做好。
②处理问题要体现公平，生活中可以有许多亲疏、远近、厚薄，但工作中不可以。
③讲话要注意分寸，不该做的不能说，该做的要说到位。但切莫说过头话。
④很好地克制自己的情绪，处于你们这个年龄最容易情绪冲动，动不动就生气发火，遇到一些小事就以为天要塌下来，因此不论别人怎样发火、焦急，你都要沉住气。
⑤要有几个威信较高的同学做朋友，他们会帮助你，支持你的工作，在班级形成一股牵引力。
总之，当好一名班干部光荣而且责任重大，一个优秀的班集体一定拥有一支优秀的班干部队伍。通过今天的会议，你得到了什么？相信同学们一定增添了更多的信心，因为我们统一了思想，班干部队伍团结一致，力量更强了，方法也更多了，而且老师是你们的坚强后盾，学校是你们坚强的后盾，希望同学们在工作中加强学习，加强交流，过好四大关：“选拔关、威信关、组织关、学习关”，在班级这个舞台上努力发挥自己的聪明才智，不断挑战自己、超越别人，为班级、为学校赢得更多的荣誉。

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